15.短文两篇《谈读书》《不求甚解》课件概要.ppt

王佐良 按我们的写作习惯把本文分成几段，怎么分？为什么？ 仔细思考，把握大体结构 读书的正确目的 读书的方法（怎么读） 读书的作用 读书的正确目的 读书的方法（怎么读） 读书的方法（怎么读） 读书的作用 品读积累 编写《读书名言精评》：每人从课文中选取2-3句名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。 范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证更为有力。 考考你? 　　你是怎样理解”不求甚解”的含义? 不求甚解 　　原意是读书只求领会要旨，不必在字句上花费太大的工夫。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 ——《 现代汉语词典》 整体阅读思考: 1、对方的观点是什么? 1、对方的观点：树靶子 　　对任何问题不求甚 解都是不好的。 2、作者的观点： 不能盲目地反对不求甚解。 3、作者是怎样进行反驳的？ 找出学者们的读书方法： 陶渊明的读书方法 诸葛亮的读书方法 宋代理学家陆象山语录 陶渊明的读书观： 1、虚心，别骄傲自负