毕节八小关爱留守儿童工作制度.docVIP

毕节八小关爱留守儿童工作制度 “留守儿童”档案和登记制度 ?各班主任对本班在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。其基本内容包括：儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。加强学校与儿童家长或其他法定监护人的联系，对“留守儿童”开展有针对性的管理和教育。 ????????????????????????????? ? “留守儿童”帮扶制度 ?? 一、教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经 济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。? ? 二、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。 ?三、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。 四、谈心、通话情况要有记录。 ?五、帮扶人员切实负起责任，确保自己所帮扶的留守儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。?????????????????????????? ? 留守儿童谈心制度 ??? ? ?一、谈话便于了解儿童的思想动向,掌握儿童的心理状态,便于及时全面了解每位儿