《猫》-副本.ppt

6.猫 郸城县实验小学 丁红霞 语文S版 请在此输入您的标题 请在此输入您的文本。 认读词语： 任凭 稿纸 遭殃 抓痒 古怪 无忧无虑 的确 暖和 开辟 屏息凝视 枝折花落 生气勃勃 请在此输入您的标题 请在此输入您的文本。 达成目标: 1、进一步理解课文内容，体会作者是怎么把猫古怪、可爱的特点写具体的。 2、培养学生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 小组内学习、交流： 1、第三自然段写了猫的什么特点？在读中悟出来。 2、用“既......又......”句式，说出这一特点的古怪。 3、用“既...又...”“尽管...可是...”“虽然...但是...”的句式把猫古怪的特点串成一段话。 4、各小组派代表展示。 自学提示： 读一读 读顺读懂。小猫的特点是淘气可爱，找出文中用哪些具体事例来表达这一特点的。 悟一悟 悟出情趣。从具体事例中，悟出小猫的淘气可爱，阅读时在你有感悟的地方做批注，悟出作者所表达的真情实感。 品一品 品出情味。品出真情，读出激情。 自学第4自然段，用“读-悟-品”的学习方式体会小猫的淘气可爱。（小组内可以交流） 写作指导： 一、从动物外形、脾气、进食、嬉戏、争斗、休息等方面抓住特点用具体事例来描述动物的可爱。 二、运用学过的表达方法来写作。 1、先总述再分述 2、名贬实褒 3、前后对比 4、比喻、拟人、夸张 三、和老舍爷爷比一比谁家的动物更可爱。