为什么达不到116个学分。我们仔细读文件,就知道纠结.docVIP

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  • 2017-02-05 发布于辽宁
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为什么达不到116个学分。我们仔细读文件,就知道纠结.doc

为什么达不到116个学分。我们仔细读文件,就知道纠结.doc

有学校反映“必修学分都传了,为什么达不到116个学分”。我们仔细读文件,就知道纠结在什么地方了。从文件我们可以看出,物理、化学、信息技术、音乐、美术、体育健康这六个学科比较特殊。特殊在: 国家提供的模块不足,必须从选修模块中选取部分模块作为必修学分。 如,音乐,国家要求必须学分为3分,但其提供的模块只有一个模块“音乐鉴赏”,不够3分。 因此,在歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧等模块中,至少选修1个模块。以此补足必修学分。(注意看附图中的红框部分) 在学分管理系统中,有两种途径,可以根据文件要求,修116个必修学分。 方法一:学校级管理员可以通过“学分管理系统”中的“学科管理 ”功能自定义“模块名称”和“模块类型(必修,选修IA,选修IB,选修IC,选修II)”。? ? ? 例如:如果把“足球”定义为“体育与健康”学科下的“必修”,并选择上传“必修”下的“足球”成绩,系统在统计成绩时,“足球”学分会记为“必修学分”。如果把“足球”定义为“体育与健康”学科下的“选修IA”,并选择上传“选修IA”下的“足球”成绩,系统在统计成绩时,“足球”学分会记为“选修学分”。? ? ? 【此例只为说明操作方式,具体学分设置请以省教育厅相关文件为准。 ?文件原文见: ?/content.php?id=74 附表: ? ?

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