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《中国诗学体系论》摘要 作者：陈良运 绪论 （一）中国诗学的历史发展 公元前4世纪，希腊学者亚里斯多德《诗学》“摹仿说”：人类的艺术创造就是对现实世界的“摹仿”和“再现”。 中国诗学发展四个时期： 1．诗歌观念发生与诗学建设初创期——先秦到两汉。 “《诗》以言志。”==== “心之忧矣，我歌且谣”（《园有桃》； “君子作歌，维以告哀”（《四月》）； “作此好歌，以极反侧”（《何人斯》） ——诗人自述以表现忧伤、哀痛、怀念、愤激之情。 孔子====教化 不崇神话：“不语怪、力、乱、神。” 思想意义的评价：“《诗》三百，一言以蔽之，思无邪。” 情感审美体验：“温柔敦厚”、“乐而不淫，哀而不伤”。 社会、认识、审美的功能判断：诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识草木鸟兽之名。” 屈原====抒情 抒“劳苦倦极”“疾痛惨怛”之情，“惜诵以致愍兮，发愤以抒情”