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七下语文资源与评价答案 春 一、 1．酿 蓑 和 擞 晕 笠 2．（1）B（2）B（3）B 3．（1）拟人、排比（2）拟人（3）比喻、拟人（4）引用、比喻、拟人 4．（1）C（2）C 5．（1）朱自清，佩弦，散文，诗人。（2）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。（3）嫩嫩的，绿绿的。 6．运用比喻和拟人的修辞手法，把春风写得像人一样，突出它的温暖和柔情。 7．C 二、 （一）（甲） 8．树叶儿却绿得发亮；披着蓑，戴着笠 9．（1）多（2）多、亮、细（3）轻 10．“一下就是三两天”；表达了作者对春雨的喜爱之情。 11．写了树叶儿，特点是绿的发亮。 写了小草，特点是青得逼你的眼。 12．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 随风潜入夜，润物细无声。谚语：春雨贵如油等。 （乙） 13．B． 14．“闭了眼，……梨儿” 以虚衬实，表现花儿香甜得引人遐想，令人心醉。 15．不好。因为“闹”带有拟人色彩，更能写出春天到来之时蜜蜂们采蜜时的欢乐，“叫”没有这样的表达效果。 16．这三句是按照桃树、杏树、梨树的顺序来写的，其词语的顺序是相互照应的，不可以随意调换。 （二） 17．相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖 18．黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层；舒适和安全； 秋海的绿波、白帆和小岛；丝丝的甜美。 19．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。 20．答案示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。（符合文意，且抓住春风温柔舒适可人的特点，想像合理，语言形象即可。） 21．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。 三、 十五 三峡 一、 1．lì quē shù xiāng zhǔ tuān yǎn sù 2．（1）山峰；（2）连续；（3）即使；（4）上；（5）奔驰的快马；（6）冲荡；（7）几；（8）早晨。 3．A 4．在；如果。到；在。的确、实在；很。 5．（1）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。 （2）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。 6．（1）《水经注》，郦道元，善长，地理，散文。瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 （2）素湍绿潭，回清倒影（3）清荣俊茂，良多趣味（4）属引凄异，空谷传响 7．从“或王命急宣”到“不以急也”。湍急 二、 （一） 8．常有高猿长啸，属引凄异 9．（1）快（2）急流的水（3）逆流而上（4）完全、全部 10．（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。（2）自非亭午夜分，不见曦月。（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（4）素湍绿潭，回清倒影。 11．晴初霜旦，林寒涧肃；翻译：秋雨初晴，降霜的早晨，树林和山涧清凉而寂静。 12．渲染三峡秋季悲凉的氛围，表达对劳动人民的同情。 13．突出祖国雄奇秀媚的山河形象，表现了作者热爱祖国河山的深厚感情。 14．例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！ （二） 15．“但只要有利于……管他是沉是浮。” 16．排比。加强语势，增强感染力，充分赞美了人格力量。 17．因为这是林则徐在被罚的情况下还心系百姓，为百姓修的渠；它体现了大写的“人”的风格和精神。 18．由对英雄的一般崇敬，引发了人生价值的思考（或：找到了人生效仿的楷模）。 19．A E 三、 十六 济南的冬天 一、 1．shì cí jǐ zhuó zǎo zhǎi 2．矮；髻；羞；澄；镶；贮。 3．老舍；舒庆春；舍予；《骆驼祥子》；《茶馆》、《龙须沟》（《春华秋实》）。“温晴” 4．A 5．（1）天气晴朗高爽。（2）安静而舒服。（3）原来形容人态度仁慈谦和，这里指使人感到十分温馨。（4）清秀、美丽而不俗气。 6．(1)A; (2)C; (3)B; (4)D. 7．B 二、 （一） 8．给蓝天镶上一道银边。 9.用拟人的方法，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 10．D 11．薄雪覆盖下的小山（或雪后的山景）。 12．肌肤指春天来临后那满山的花草；作用：生动形象的写出对春天的憧憬。 13．赞美小雪后济南小山的秀美。 （二） 14．作者看到了贫苦的父亲对孩子的一片爱心，这不是“浪漫”而是令人心痛的爱心旅行。 15．小女孩的生命不久了，但孩子心中仍然存留着对生活不灭的希望，就像灰烬里的火星，不甘心就此熄灭生命之火。这目光是惹人怜爱