2.3.1等差数列的前n项和公式(第一课时)概要.ppt

用文字语言表述公式一。引出另一个公式，另一种证明方法？可知sn是n的二次函数（放在教例3及探究讲）。知三求一，解释知三求二，让学生推导。 * * * * * * 我们再来看一个有点综合味道的题。评：方程思想。 * （3）两种方法，体现了转化思想。看我们一中的学生，谁算得既快又好！ * 3)a1=14.5,d=0.7,an=32 * 2.3等差数列前n项和 (第一课时) 问题1： 一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放100支.这个V形架上共放着多少支铅笔？ 问题就是 求“1+2+3+4+…+100=？” S=1 + 2+ 3+ … +98+99+100 S=100+99+98+ … + 3+ 2+ 1 ∴2S=(1+100) ×100=10100 ∴S=5050. 高斯 Gauss.C.F （1777~1855） 德国著名数学家 高斯的算法 问题呈现 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 问题2: 求和:1+2+3+4+…+n=? 记:S= 1 + 2 + 3 +…+(n-2)+(n-1)+n S= n+(n-1)+(n-2)+…+