决战楚天第二讲给楚才作文的加分点解决方案.pptVIP

打造楚才作文的加分点 半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《给孔子的一封信》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。 创新题目举例 “最美丽的＿＿＿”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨，有位参赛选手别出心裁，在横线上填“苍蝇”一词，以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事，告诉读者：邪恶的东西，即使看上去很美，也总是人们的敌人，必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”“赞美”这样的常规思维 ，巧选“反面” “讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物，新人耳目。 作文题“走近＿＿＿”，有位学生填入“老鼠的幸福生活”，造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异，“新”必须以真善美为前提。 半命题作文“青春因＿＿＿而精彩”，少数考生写“青春因早恋而精彩”“青春因恶作剧而精彩”，就是把“创新”误为“出格”，把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。 新人耳目的开头 一篇作文，好的开头等于成功的一半。古人也把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感，这在参赛作文中显得尤为重要。 半命题作文补题技巧 要想补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。 具体技巧 ①具体事物拟题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。 如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。 《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟小升初生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。 如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。 前面提到的《当我面对 的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。 ④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。 如以《当我面对＿＿＿的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”“B”“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）“2”（来）“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—18》等，这类题目形象生动，醒人耳目。 引用歌词式开头 即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“明天你是否会想起，昨天你写的日记······”略带忧伤的旋律，勾起了我对即将结束的小学生活的回忆。我在想，如果，我能再做一回小学生，那该多好。（选自第10届武汉国际中小学生楚天作文五年级竞赛题《我不想长大》） 心语诉说式开头 即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自第29届武汉国际中小学生楚才作文六年级竞赛题《写不完的故事》 妙用排比式开篇 把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思