报告-北京地区高校信息素质教育园地-清华大学.pptVIP

Good morning! 为了打开信息素养教育新的篇章 ——研究工作的交流汇报 孙平 sunping@tsinghua.edu.cn 2008.10.31 提纲 1．推进信息素质教育研究责无旁贷 2．推进信息素质教育研究已有基础 3、推进信息素质教育研究近期目标 4、信息素质指标体系与知识点展示 1．推进信息素质教育研究责无旁贷 1．1 大势所趋 2003年 布拉格宣言：信息素养是终身学习的一种基本人权。 2005年 亚历山大宣言：信息素养和终生学习是信息社会的灯塔，照亮了信息社会发展、繁荣和走向自由的进程。 2008年 UNESCO法国巴黎报告： TOWARDS INFORMATION LITERACY INDICATORS 国际图联大会 1．推进信息素质教育研究责无旁贷 1．2 研究动态 1．国外进展 信息素养能力指标体系 在线信息素养教育课件 测评信息素养评价项目 1．推进信息素质教育研究责无旁贷 论文情况 ：SSCI收集的近5年的相关文献分布 1．推进信息素质教育研究责无旁贷 2．国内进展 指标体系研究 信息素质评价 课程教学改革 2．推进信息素质教育研究已有基础 2．1 研究会的任务 1．会名更新 1987年成立： 北京地区高校文献检索与利用课教学研究会 2004年更名： 北京地区高校信息素质教育研究会 逐步提升 逐步适应 2．推进信息素质教育研究已有基础 北京地区高校文献课教学研究会： 来函收悉。同意你们将现有的“北京地区高校文献课教学研究会”更名为“北京地区高校信息素质教育研究会”。希望贵会为推动北京地区高校信息素质教育的发展作出新的贡献。 专此函复。 北京高教学会图书馆工作研究会 2004/11/30 2．推进信息素质教育研究已有基础 2．项目支持 北京地区高校信息素质教育园地建设（第一、二期）（2002－2006）清华图书馆项目 北京地区高校信息素质教育示范性框架研究 北京高校图工委项目 （2003-2005.5）清华图书馆北航图书馆等 高校图书馆互动式信息教育教学模式研究 北京高校图工委项目（2007） 高校信息素质教育研究 北京市教委项目 2．推进信息素质教育研究已有基础 2．2 已取得的成果 1．网站的建设 北京地区高校信息素质教育园地 (2004) 必要：为信息用户教育人员提供学习、研究和交流的平台 挂接：清华和北航的图书馆主页上 （清华研制维护，各理事单位充实内容） 得到：国内外的普遍关注和好评。 高峰时每个月有4千次访问，每天有150次来访。 访问来自50个多国家与地区。80%的访问者来自大陆，18%的访问者来自美国。 2．推进信息素质教育研究已有基础 2．会议的投入 2002年1月 “全国高校信息素质教育学术研讨会” 哈尔滨（全国会议）；北京地区（研究会） 高校图书情报工作指导委员会主办 首次将文献检索课的学术研讨会更名为信息素质教育学术研讨会 标志：我国高校全面走进信息素质教育时期 2．推进信息素质教育研究已有基础 2003年12月 北京 “创新信息教育研讨会” （研究会举办） 2004年12月 广州 “高校信息素质教育及其课程资源建设研讨会” 北京、天津、山东、广东四地区研究会研究会主办（广东工业大学承办） 2005年8月 山东淄博 “高校信息素质教育理论与实践学术研讨会” 北京、天津、山东、广东、浙江等七省市高校信息素质教育研究会主办（山东理工大学图书馆承办） 2．推进信息素质教育研究已有基础 2006年4月 杭州 “网络环境下信息素养教育的创新和发展研讨会”（全国会议） 教育部高校图书情报工作指导委员会主办（浙江大学信息资源管理系和北京高校信息素质教育研究会承办） 会议建议：由图工委牵头，组建全国性的信息素养教育论坛或信息素养教育研究会，并制定我国大学生信息素养教育评估指标体系和信息素养教育课程基本要求。 共同关注：教学资源共享，素质教育的规范和统一协调等问题。 2．推进信息素质教育研究已有基础 3．研究会的作用 宗旨：促进课程建设，开展学术研究及专题活动，利