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教师职业道德 与心里素质 教育的核心和灵魂是德育，而德育在很大程度在学校完成，由教师实施，这就要求教师首先要有良好的师德素质，这是培养高素质人才的前提和基础。 教师职业道德与心里素质 教师的含义及职业道德的特点 。 教师职业道德的内容。 师德与教师的心理素质。 一. 教师的含义及职业道德的特点 教师的含义：向受教育者传递人类积累的文化科学知识，并对其进行思想道德教育，从而把受教育者培养成一定社会需要的人才的专业人员，就是教师。 教师职业道德的含义：指教师在从事教育的过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范，是在教师职业范围内，调整教师与社会，教师与学生，教师与学生家长，教师与教师之间相互关系的行为准则。 教师职业道德的特点：要求高；示范性 ；自觉性 。 二. 教师职业道德的内容 教师的教育思想道德。 教师的教育教学道德。 教师的语言道德。 教师的交际道德。 教师的个人生活道德。 （一）教师的教育思想道德 要求：必须有全面的质量观，科学的人才观，教育创新观，现代教育价值观，现代学生观，还要坚持终身学习，不断更新知识结构，会使用现代教育手段，成为素质全面的复合型人才。 （二）教师的教育教学道德 要求：必须做到热爱科学，精通业务，认真备课，精心组织，注重效果，科学检查，更新观念，改革创新。 （三）教师的语言道德 要求：必须注重自身语言方