人教版初二政治上册男生女生解决方案.ppt

本节课知识点 1. 男女同学正常交往有什么意义？ 2. 男女同学如何正常交往？ 3. 如何正视或处理青春期对异性的情感？ 4. 与异性交往时如何保护自己？ 1.增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。 2.可以扩大交往范围,锻炼交往能力。 3.可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成为男子汉,女生成为好姑娘。 我是女生 你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过 我是女生漂亮的女生 我是女生爱哭的女生我是女生奇怪的女生我是女生你不懂女生我是女生我是女生我是女生我是女生你不懂女生(我是女生!)你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果(我是女生!)你不要这样的看著我我的脸又会变成红苹果yes! come on, baby! * 这就说明了男生与女生是有区别的，他们各有自己的优点。 为节省时间，歌曲放一半即可。 男 生 女 生 如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶 搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。 分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。 男生承担： 女生承担： 开朗、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感，兴趣广泛…… 　 温柔、细腻，关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实…… 论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。 论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。 论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。 论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。 论点五：中学生与异性交往没有什么好处。 书P36--37 男女同学交往是利大还是弊大？ 利大于弊 弊大于利 　　男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。 场 景 ？恰 当 否 ？ 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 1.既需要互相尊重，又要自重自爱 2.既要开放自己，又要掌握分寸 3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 4.真诚待人，坦然大方 我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这是怎么啦？这正常吗？ 我早恋了吗？ 晶晶的烦心事 　随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 不久，小可出乎意料地收 到了小明的一封信，原来， 小明也早就开始默默地关注 她了…… 思考：你认为他们的感情 应该进一步发展吗？说说 你的理由。 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 1.男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 2.当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。 3.在与异性相处时，我们要学会保护自己。 在与异性的交往中，我们应该怎样保护自己？ 在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。 案例分析 在公共汽车上，小丹和小倩发现有一个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来，小丹与小倩对视了一下，同时呵斥道：“请你放尊重点儿！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 在与异性的交往中，我们应该怎样保护自己？ 在与异性的交往中，我们应该怎样保护自己？ 外界的保护——社会的法律、道德，学校的纪律、守则