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酸碱盐复习（酸碱盐的化学性质）教学设计 ?一、教材及中考分析 ? (一)基本情况 ??????酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。中考题中有不少题型是利用酸碱盐的化学性质（如填空题、选择题）、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程与方法，实验探究能力。 (二)复习目标 知识与技能目标： 1、巩固常见酸碱盐化学式的书写，从组成角度体验物质命名和分类； 2、会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性； 3、比较归纳，构建酸碱通性和盐的化学性质，掌握规律，形成知识体系； 4、了解探究物质性质的一般方法与步骤。 过程与方法目标： 1．通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律。 2．通过对酸碱盐性质的归纳培养学生的求同能力和归纳总结的能力。 情感目标： 1．增强学生的合作学习的意识。 2．培养学生认真细致的学习态度，帮助学生养成严谨务实的生活态度。 ?（三）复习重难点： 1、酸碱盐的化学性质及复分解反应 2、了解科学探究的一般步骤与方法 3、通过实验探究培养学生养成良好的学科素养，形成科学的思维方式。 二、学情分析 酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占有很重要的地位。中考题中有不少题型都需利用酸碱