实验机械原理机械运动简图及齿轮范成.docVIP

实验一:机构运动简图测绘 实验目的 对运动副、零件、构件及机构等概念建立实感 熟悉并运用各种运动副、构件及机构的代表符号 培养根据实际机械绘制机构运动简图的能力 掌握机构自由度的计算方法 机构运动简图测绘步骤 认清构件数目 判断各构件间的运动副性质 画出运动副的构件符号 测量构件尺寸并按比例绘制机构运动简图 计算自由度，并核对计算结果是否正确 实验内容 绘制以下机构模型，并计算其自由度 牛头刨床机构（从小齿轮-滑枕的主体运动） YJ-79插齿原理教具（从电机-插齿刀上下运动） 实验设备及用具 所要绘制的机构模型（实验室提供） 圆规、分规、有刻度的直尺、铅笔、橡皮、白纸（学生自备） 实验报告中应按比例画出上述两个机构的运动简图。 实验二：齿轮范成原理 实验目的 掌握用范成法制造渐开线齿轮的基本原理 了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和避免根切的办法，建立变位齿轮的基本概念 设备和工具 齿轮范成仪（实验室提供） 绘图纸、圆规、三角板、剪刀、2H铅笔（学生自备） 原理 范成法是利用一对齿轮互相啮合时，其共轭齿廓互为包络线的原理来加工齿轮的。 实验步骤 根据范成仪的参数，计算出被加工齿轮的主要尺寸d、da、df、db，并将上述四个圆画在一张绘图纸上。 计算最小变位系数Xmin，计算该变位齿轮的df、da,，并将此变位齿轮的齿顶圆、齿根圆、分度圆、基圆画在第二张绘图纸上 将代表齿轮坯的图纸放在刀具下，对准齿轮中心后用压板压住。 切制标准齿轮，观察有无根切现象，如有根切，分析其原因 切制变位齿轮，观察有无根切 思考题： 通过实验，说明你所看到的根切现象是怎样的？是由什么原因引起的？避免根切还有别的方法吗？ 齿条刀具的齿项高和齿根高为什么相等？ 用齿条刀具加工标准齿轮时，刀具与轮坯之间的相对位置和相对运动有何要求？为什么？ 比较用同一齿条刀具加工出的标准齿轮与变位齿轮的几何参数m、α、r、rb、ha、hf、p、s、e，哪些变了？哪些没变？为什么？ 数据 原始数据 齿条刀具 模数 m=25 压力角 α=20° 齿顶高系数 ha*=1 顶隙系数 c*=0.25 被切齿轮齿数 Z=8 齿轮几何参数计算 名称 符号 计算公式 计算结果 标准齿轮 Z= 变位齿轮 Z= 基圆 rb 分度圆 r 齿顶圆半径 ra 齿根圆半径 rf 最小变位系数 Xmin 注：xmin=ha*(zmin-z)/zmin 实验结果 项目 标准齿轮 变位齿轮（X= ） 齿厚 槽厚 齿距 齿形比较 见附图1、2