英语专业学生口笔语特征-外语教学与研究出版社.pptVIP

英语专业学生口笔语特征的差异 文秋芳 研究问题的提出 中国大学生英语书面语中有口语化倾向 《外语教学与研究》2003/4：268-274 中国英语专业学生使用频率副词的特点 《现代外语》2004/2：141-147 初步结果 学习者使用的语体是混合语体 笔语中有口语化倾向 口语中有笔语化倾向 研究问题 英语专业1年级口语－笔语的差异与4年级口语－笔语之间的差异有什么变化？ 这种变化是否导致学习者口语－笔语之间的差异更接近本族语者口语－笔语之间的差异？ 本研究涉及的比较 Biber D. (1988) Variation across speech and writing Cambridge: Cambridge University Press 口笔语差异的参数 词汇多样性(word variation) 词频广度(lexical frequency breadth) 词性比例(part of speech distribution) 交际者的显现度（reader/writer visibility vs. listener/speaker visibility) 重要概念与相关研究 词汇多样性（type-token ratio), 其计算方法有多种 Types/tokens*100 Types/√2*tokens Types*types/tokens (Wolfe-Q