2015年网络研修与校本研修整合研修分阶段方案.docxVIP

2015 年“国培计划” ——甘肃省中小学教师网络研修与校本研修整合培训分阶段实施方案 为贯彻落实《 甘肃省教育厅关于组织实施甘肃省 2015 年“国培计划” —— 中西部农村中小学教师培训项目和幼儿园教师国家级培训项目的通知》【 甘教师 函〔 2015〕 45 号】 的部署和要求，聚焦乡村教师成长，立足乡村教师发展实际 需求，系统设计培训课程，坚持整体规划与突出特色相结合，以任务驱动为主线， 提升教师的教育教学能力和综合素养，建立乡村教师专业发展支持服务体系， 形成区域与校本研修常态化运行机制，特制定本网络研修与校本研修整合培训实施 方案。 研修目标 1.师德行为有改善。 聚焦师生关系改善，欣赏身边同伴践行师德的亮点， 理解教育政策法规，增强心理健康保健意识，能说一个自己在教育教学中尊重爱护 学生，或依法执教的师德故事。 2.技术应用能力有提升。 聚焦信息技术与学科教学融合，了解适合的技术工 具，掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能，能运用信息技术完成 一个学科重难点解决的教学策略。 3.重难点教学有策略。 聚焦学科重点中的教学与学习难点， 学会多方位确定 学科重点的新思路、多视角诊断学习难点的新方法、借助信息技术解决难点的新 设计、应用信息技术检测学习成效的新手段、完成一则应用教学策略解决重难点 的微课、教学设计或教学视频。 4. 常态研修有技术。 聚焦教师专业发展，