通识科考试是否加重本校高中生的负担.ppt

中二級E班 第一組通識科專題報告通識科考試是否加重本校高中生的負擔? 負責老師:陳智麟老師 組員名單:李瑋峻(12)  陳凱盈(16) 鄭曉澄(18) 林倩銦(25) 劉慧森(26)  孫慧芹(33) 曾潁梅(34) 題目釋義 「通識教育」: 透過研習一系列與日常生活有關的論題 啟發思考，在研習過程中以新角度觀察世界 避免受困於一些在研讀其他高級程度科目時所遇到的限制 負擔: =感到有壓力 -增加本來的工作量 -甚至會減低原本的工作能力,成為負累 問卷結果(節錄部分問題)訪問了本校高中生105人 問卷結果(節錄部分問題)訪問了本校高中生105人 問卷結果(節錄部分問題)訪問了本校高中生105人 撮要內容: 通識納入必修科的好處:教育局希望培養同學獨立思考能力和批判精神 它的重要性和存在價值因人而異 通識對升上大學有幫助:大學講求自己主動學習，強調個人意見和分析 每科都幫助思考，但通識希望將視野曠闊，將恒常的事情用在個別事件中，特別是從時事中找出來 通識並非百利而無一害:多了一科，付出多些時間,負擔加重(無論時間或者精神上) 建議利用五