人教版道德与法治七年级上册课件-8.2 敬畏生命 (共28张PPT).pptxVIP

第二框 敬畏生命？敬畏“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。烈士纪念日向人民英雄敬献花篮运用你的经验：说说图片中的人们在做什么？图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。人们为什么要这样做？人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同时又能让人体味到生命是坚强的、有力量的。我们要对生命有一种敬畏的情怀。探究与分享P94 ：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 值得。因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。生命的价值高于一切。生命至上探究与分享 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。这段话告诉我们要尊重生命。只有真正尊重个体生命的价值，一个社会才能创造其他一切价值，才能真正走向富强文明。思考：1你如何回答陶行知的困惑？2 陶行知的警言告诉我们什么？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……；我们会感受到生命是脆弱的、艰难的 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命感悟： 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。第二第三 我们为什么要敬畏生命？第一生命都是宝贵的。生命价值高于一切。 生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。生命是脆弱的、艰难的。探究与分享 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？不是，一个人的生命并不完全是属于自己的，我们为自己活着的同时，也都为他人活着。不顾自身危险救他人是珍爱和关注他人生命的表现，是值得我们学习的。探究与分享：世界上最美的逆行 一条隧道中，身着黑白色衣服的行人纷纷奔涌出来，而一名身穿橘黄色衣服的人背着氧气罐步履坚定地相向而行。画面中，逆行的橘黄色背影显得格外醒目。事件回顾： 2015年8月12日晚11时30分左右，天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。事故发生后，除了现场受伤群众难以撤离外，还有一批人义无反顾地奔往现场，他们就是勇敢的消防员们。不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人的心意，设身处地地替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？休戚与共（忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。）探究与分享思考：1上述四个情境分别带给你怎样的感受？2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？感受到同学的帮助和友谊感受到关怀与温馨尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。感受到尊老的美德感受到了尊重的力量现实生活中有哪些漠视生命的现象？刘海洋，清华大学机电系学生。 据检察机关指控，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、?硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失，被公安机关抓获 。马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），云南大学生化学院生物技术专业学生。 在读高中，成绩优异，曾获得全国奥林匹