发现主旨的四种思考方法.docVIP

发现主旨 ——浅作文教学中主题的获得 四川省中江中学校 邓文川 近几年来中考作文立意自定本意在于减少束缚给考生张扬个性、展示文采提供舞台。同学误认为可以淡化立意、任意而为结果造成立意出现多方面的问题人云亦云显陈旧浅尝辄止显肤浅贪多求全显盲目剑走偏锋显消极——茅台酒。顿时，中国的国酒以其独特的浓郁香飘四座。正在大家都各自为自己的国酒而自我陶醉之时，只见一个美国人手里拿了只空酒杯，不慌不忙地走上前来，从大家的酒瓶中每样倒出一点，顿时一杯色彩绮丽香味奇特的饮料呈现在众人面前，——鸡尾酒，请大家品尝吧！”很明星，这则材料的题旨是告诉我们一个很浅显的道理：博采众长，为我所用，就能创造奇迹；或者如古语海纳百川，有容乃大”善于吸收别人的成功因素转化成为自己的东西，是走向成功的法宝兼，进步就快故步自封，发展缓慢。 主旨，主题，它是一篇文章的灵魂，决定着我们对材料的取舍。如何使我们的文章彼此内容尽量不“撞车”，变得独特、新颖，更广地拓宽思路呢？ 下面，我就四种发现主旨的思考方法，谈谈教学体会。 一、求同思考在很多情况下，人们对于外界事物的理解经验是较接近的。比如善恶、真假、好坏，它们都有一定的社会心理基础。人总是要生活在一定的社会环境里，所以也必然要接受一整套大家都认可的价值标准，这就决定了人们对某些问题看法上的必然一致。求同思考，可以说是一种最基础也最普遍的思维方式，它反映着大多数