2015高考语文一轮复习课件：专题十八散文阅读概要.ppt

题：这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人， 你赞成哪种看法？请说明理由。 __________________________________________________ 【剖析】本题考查考生对文学作品进行个性化阅读和有创 意的解读的能力，属探究能力考查，能力层级为 F 级。本体是 探究作者的写作意图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理 由。答题时先要亮明观点，然后联系文本，从形式和内容上去 探究，立足文本，阐释理由。 【答案】示例一：重在写柴火。因为柴火是贯穿全文的线 索，柴火在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴 火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注。 示例二：重在写人。虽然写人的篇幅不多，但写柴火的目的是 为了写人，对柴火的生命过程的关注就是对人的生命意义的关 注。文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟。 解题指津 (一)散文的解读方法 散文的主要特点是“形散神不散”或说“形散神聚”。所 谓“形散”主要是指内容广泛，取材灵活；所谓“神聚”是指 感情凝练，主旨集中。正如古人所云：“众理虽繁，而无倒置 之乖；群言虽多，而无棼丝之乱。”根据散文的这一特点，我 们阅读时，首先要梳理文意，即把文中所写到的事件、景物、 人物一一梳理清楚，理清线索，整体把握文章的内容——吃透 “形”；其