如何提高大学生上课出勤率解决方案.pptVIP

QC质量管理小组 改善课题选定背景 调查一：调查时间：2014年10月1日─11月30日 调查人：全体 实施对策 实施目标已达到：用健全的出勤考核制度激励学生的到课主动性。 建立优秀的校园文化，增强学生的责任感和对学校的归属感，倡导“超越自我、超越老师和家长期望为荣”的学习要求。让每个学生认识到学好知识对将来的重要性。 就学习内容、时间作出具体安排，开展形式多种多样，如在课余时间学习研讨、经验交流，达到互相促进和提高。通过以优带劣的形式，提高学生的学习技能，增强学生的学科适应能力。鼓励学生结合自身的学习实践多分析、多总结归纳，提炼一些有借鉴价值的经验、进行推广交流。通过学习和锻炼，提高学生的学科分析能力、专业能力和学习能力。 效果确认 巩固措施 完善措施 谢谢观赏! 如何提高大学生 上课出勤率 执笔人：刘永峰 文化程度 职务 姓名 序号 大专 组员 赵航 9 大专 组员 张培权 8 大专 组员 黄小娥 7 大专 组员 廖碧霓 6 大专 组员 彭晶晶 5 大专 组员 蔡凤清 4 大专 组员 李秋欣 3 大专 策划 梁美凤 2 大专 组长 刘永峰 1 小组成员 小组成员有一定的管理知识和能力 班委的支持、指导；特别是考勤表提供。 人员配备与日常上学不发生冲突 同学乐意接受。 现有的人员合理调配。 得到同学的配合。 刚学完质量管理，理论与实际相结合。 可行？ 可行！ 1、提高大学生上课积极性在国内许多大学中都是很重要的课题，特别是那些竞争力强、师资雄厚的学校更是劳抓不放。 序号 导致学生惰性原因 人数 累计人数 累计（百分比） 1 太深奥 16 16 32％ 2 去不去无所谓 13 29 26％ 3 时间安排冲突 14 43 28％ 4 其他 7 50 14％ 要因解析 其他 文化环境 主观因素 学科局限 导致 学生 惰性 原因 周围同学的影响 自身认识不足 赏罚制度不明确 兼职与上课冲突 社团活动过多 理论与实际偏差 老师无趣 理论知识过于晦涩 建立一套完善和严格的管理制度 创造良好的学习环境，拥有口号、学习理念和制度等 经调查显示有26%的学生认为周围同学的影响导致惰性的产生。 文化 环境 2 根据学生能力确定不同的作业难度与考试要求。 学生的出勤率达到95% 经调查显示有32% 的学生由于理论知识过于晦涩导致惰性 学科 局限 1 对 策 目 标 现 状 要 因 进行开会教育，老师与学生多沟通，使其明白社会竞争大。 学生积极参与学校活动、学生能够自己树立奋斗目标 经调查显示有14%的学生自身的认识不够、主观能动性不足等因素导致惰性 其他 4 教育和鼓励学生要以学业为主，课程安排尽可能协调。 转变学生观念，使出勤率达90% 经调查显示有28%的学生是因为兼职和社团活动太多导致的惰性 主观 因素 3 对 策 目 标 现 状 要 因 序号 实施一：健全学生出勤奖罚制度 根据职工不同专业设置要求，明确学生责任，健全完善的考核出勤率，客观、公正地评价学生的出勤，出勤不达标坚决挂科重修的原则，推行学生星级评定，对优秀的学生实行精神奖励和物质奖励。 实施二：完善校园文化，增强学习意识 实施目标已达到：学生素质、出勤率得到明显提升。 实施三：开展学生一帮一，实现自我价值 实施目标已达到：在互相学习交流中有效的提高学习效率和学习质量。 92 70 其他 4 90 60 主观因素 3 90 50 文化环境 2 95 65 学科局限 1 改善后满意度（百分比） 改善前满意度（百分比） 因素 序号 建立有效的赏罚机制 建立完善的校园文化 老师发现问题及时与学生沟通 树立奋斗目标，培养学生班级凝聚力 师长要提高自身的文化素质 运用QC方法 提高工作质量 进一步查找问题