2016年宁夏高考作文讲评16.6.16概要.ppt

习作选评四：让语文素养增强自信 课外大量教学是提升语文素养的必备途径。课外大量教学不同于课堂有效学习，如果把后者比作孩子学习走路，那么前者就为了孩子学习跑步。课外大量教学是语文学习的一种提升。试想一下，在阳光明媚的午后，温暖的阳光撒向房间，伴随着清淡的茶香，我们手捧着书卷，沉迷其中，是惆怅哀怨，相思离别，还是喜庆团员，旷达潇洒，我们同故事中的主人公同悲同喜，仿佛身边事物都与我无关。课外，我们自主学习，在遵循老师思路的基础上，我们另辟蹊径，探寻另一种学习方式，这时，我们的语文素养得到升华，果真如此。 习作选评四：让语文素养增强自信 社会生活实践是提升语文素养的另一条佳径。前两条都像是吃大锅饭，而社会生活实践就像是开小灶。语文素养的提升不能完全依赖于书面学习，适当的社会生活实践会让我们感受语文不一样的魅力。生活处处是语文，在实践中不经意的发现，我们会感受生活良多，一句话，一个字或许会激发我们内心的灵感，增强我们的自信。 若人人都能提高语文素养，那么我们国家的文化自信也会提升。我国已经成为经济大国，制造大国，让世界人们都另眼相看。若人人都能够提高文化素养，中国也会成为文化强国。 让语文素养增强自信，让自信引导人生，让文化绽放精彩。 六、改卷体会 a、常抓审题立意。作文的审题立意是第一要务，学生必须在文章的关键位置扣题，最好开头破题。立意准确与否