体育心理学实验指导(修改).doc

体育心理学实验指导 体 育 系 实验一 动作的协调与稳定性测试实验 一、实验目的 学会测定动作协调与稳定性的方法，解在技能形成过程中的作用。 实验说明 动作的协调性与稳定性是保证动作完成的条件。眼手的协调动作的速度空间方位。动作稳定性受个体自身和外界很多因素的影响，当一个人尽量控制自己的身体、手臂和手指等保持不动时，往往仍有明显的不自主的细微颤动的颤动范围可仪器与材料 双手协调器Two-Hand Coordination Tester，动作稳定器Stabilimeter，秒表，记录纸。 方法与程序 1．先进行手眼协调的练习。主试向被试发出指导语：在双手协调器上有一个由双线组成的，你可以用两只手前后、左右来回移动指针。如果指针离开了双线的轨道，接触两旁的金属片，就会起，失误一次。请注意要使自己描完的时间短，失误少 2．让被试从的开始，同启动。描完之后，也同步断开主试记下一次所需的时间同时记下的次数，即错误动作次数。实验进行10次。 3．在动作稳定器上进行动作稳定性的。稳定器上九孔的直径各为2.5、 3、 3.5、 4、 4.5、 5、 6、 8、 12 mm。4．要求被试笔触入不同大小的九个洞孔中。如果不小心碰到了洞的边缘，就会发出响声，这算一次失误。实验进行10次。 结果与解释 1．统计协调中，随着次数，被试完成任务所需时间及错误数的变化情况，并列表说明。 2．统计动作稳定性中，随着次数，被试完成任务错误数的变化情况，并列表说明。 3．将双手协调与动作稳定性两项实验结果进行相关分析。 思考与讨论 1．从本实验结果分析动作协调性稳定性的影响因素。 2．一个人的动作协调性与动作稳定性之间有何？ 3．讨论本实验在体育教学和训练中的意义。 一、实验目的 学习使用深度知觉仪测量知觉阈值比较双眼与单眼在辩别深度中的差异。 实验说明 深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。在外界对象离眼一定距离时，人眼能感受到的深度知觉是受刺激差异程度影响的。 本仪器可测量人视觉深度知觉的能力，并且在这种测试条件下，除了双眼视差，即网膜上造成的差异是深度知觉的明显的线索起作用外，排除了其他深度知觉的线索。它可以广泛地应用于与深度知觉有关项目运动员的测试和选拨。 仪器与材料 BD——104A型深度知觉仪Motor-Driven Depth Perception Tester，单眼罩，电源接线板，记录纸。 方法与程序 1．被试坐在仪器面前，手握，眼晴与观察窗保持水平通过观察孔进行观察。仪器内部立柱中两侧的立柱为标准刺激，中间一根立柱为变异刺激，先由主试调到某位置（起始位置每次要随机）。然后由被试根据观察，自由调节到他认为三根立柱在同一平面上为止。主试。 2．在双眼视觉的情况下，进行20次实验，其中有10次是变异刺激（可移动立柱）在前，由近向远调整；有10次是变异刺激在后，由远向近调整，顺序及起始点随机安排，求出20次的平均结果。3．按照上述程序，再做单眼视觉实验20次。结果与解释 深度知觉阈限是用双眼视角差来表示的。用a代表双眼间的距离，F代表相应的变异刺激，F′代表标准刺激。R代表与双眼轴垂直相交的至F的距离。δ代表在F与F′间垂直相交的距离差。θ2代表左眼视线至两个对象的视角，θ1代表右眼视线至两个对象的视角。由此可知，θ2—θ1即为视角差，即相应于两眼对两个对象的视线。θ2—θ1在理想情况下是以角单位表示的两个对象间的网膜上距离的标尺。 在弧度计算时，若计算到弧秒就应该乘上206 265这一转换系数。公式为：η=[a/R-a/（R-δ）]×206 265 （弧秒）2．列表说明双眼与单眼（左与右）深度知觉的差异，并进行差异显著性的检验。 计算单眼、双眼深度知觉误差及两者误差的大小 测量方式 误差 渐增法 渐减法 均值 单眼（Ｓ） Ｓ１= S6= Ｓ１= S6= ? Ｓ２= S7= Ｓ２= S7= Ｓ３= S8= Ｓ３= S8= S4= S9= S4= S9= S5= S10= S5= S10= 双眼（Ｓ’） Ｓ’１= S’6= Ｓ’１= S’6= ? Ｓ’２= S’7= Ｓ’２= S’7= Ｓ’３= S’8= Ｓ’３= S’8= S’4= S’9= S’4= S’9= S’5= S’10= S’5= S’10= Ｓ-Ｓ’ ? ? 六、思考与讨论 1．双眼与单眼在分辨远近深度知觉中有无显著差异？ ．研究深度知觉有什么体育理论与实践意义？ 实验目的 二、实验说明人对目标刺激的反