“每月一事”一习惯，一生一世享不完.docVIP

“每月一事”一习惯，一生一世享不完 　　新教育实验提出，要教给孩子一生有用的东西。一生有用的东西，在我看来，其实就是核心素养的通俗化表达。“一生有用的东西”不是分数，也不是证书，而是习惯。习惯需要内化为多种核心素养。 　　什么是习惯？ 　　人们常说“习惯成自然”，其实是说习惯是一种自然动作，这种动作是由长期不断地努力学习得来的，而且变成一种自动化的、不由自主的心理需要和行为倾向。 　　其实，习惯渗透在一个人的思维、语言、行为等各种活动过程中。说到底，人的一生都是在不断养成好习惯和改正坏习惯。 　　古人曾说：“授人以鱼，不如授人以渔。”因为，“鱼”只是暂时满足胃口的材料，而“渔”才是终生有用的本领。 　　叶圣陶老先生甚至明确提出了“教育就是养成习惯”的至理名言。 “一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”“教育确实只不过是一种习惯而已”等思想在西方的习惯养成教育中早有论述。 　　毫不夸张地说，人生成功者之所以成功，肯定是得益于某些良好习惯的暗中相助。而人生失败者之所以失败，注定和身上某些固有的不良习惯是分不开的。 　　大家一定听说过这样一个故事：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十个宇航员去参观他们要驾驶的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。 　　加加林觉得：“