3.1时间：生命的节奏概要.pptVIP

有人做过一个实验：把一个人独自留在屋里，允许他做喜欢做的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了…… 这个实验告诉我们什么？ 1、时间意味着节奏，时间是生命的节奏。 2、打乱了时间节奏，生命就会紊乱，人的活动应遵循其生命的活动。 看小文章《奇特的年轮》，说一说文章里说了哪些生物的年轮？你还知道其他的生物年轮吗？ 小游戏： 看看我的生命还有多长 做完这个小游戏，我们有怎样的启示？ 珍惜时间，珍惜生命中的每一天。 你的一生有多少天？ 3天 阅读了小短文《人生只有三天》，你有怎样的感受？ 人生只有三天，昨天、今天和明天，我们要正确看待人生中的三天。 珍惜时间的名言： 少壮不努力，老大徒伤悲。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 明日歌 （明 ）钱福华 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日 西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。 故事三：《人生最初的财富》 读完之后，你得到怎样的启示？ 金钱、地位、时间谁最重要？ 课程拓展：作为中学生，我们应如何做到有效的管理时间？ 1、列单。将一段时间内要做的事一一记下，并养成习惯。 2、组织。根据列好的清单分门别类，根