3.2声音的特性1概要.ppt

3.2 声音的特性 第三章 声的世界 授课：萧县张庄寨中学 李祥峰 1.知识与技能 了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。 教学目标 2.过程与方法 通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与 振幅有关”的实验进一步了解和学习物理 学研究问题的方法。 3.情感态度与价值观 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。 听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？ 小孩的声音要“尖细、清脆”一点。 老人的声音要“粗犷、低沉”一点。 为什么有的声音听起来声音高，有的听起来声音低呢？ 思考： 音乐中的1、2、3、4、5、6、7、音调越来越高 1.音调 ——声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边1/3 。 拨动钢尺，听它振动发 出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。让钢尺伸出桌边的长度为 1/2，再次拨动。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 演示 提出问题：音调与什么因素有关？ 什么因素决定音调的高低？ 钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 低 ——有什么结论？ 音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越快， 发出