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基于RSS的高校图书馆立体阅读服务模式可行性分析 　　【摘 要】 本文在阐述图书馆立体阅读服务内涵及简易信息聚合（RSS）技术应用的基础上，以陕西省“211”高校图书馆为调研对象，提出了RSS技术的实际应用服务模式：构建RSS信息聚合门户；建立立体阅读微媒体空间；开展RSS个性化信息推送。并运用swot分析法探讨RSS技术应用于立体阅读服务的可行性，探讨了发展策略。 　　【关键词】 陕西省；“211”高校；RSS；图书馆；立体阅读；可行性分析 　　一、引言 　　网络技术发展和电子设备蔓延给传统的纸质阅读带来了极大挑战，快速发展的科技正在急速地改变人们的阅读方式。在这个信息爆炸的时代，如何更好地开展阅读推广引导读者阅读，并帮助读者快速定位自己需要的信息是图书馆普遍面临的难题。 　　高校图书馆作为学校的信息资源中心，既是知识集散地，也是大学生的第二课堂，是学校阅读推广活动的主要力量。笔者对陕西省7所“211”高校图书馆进行了调查，结果显示目前这几所高校图书馆采用的阅读推广活动大多以图书推介、名家讲座、图书漂流、征文竞赛、图书展览等传统活动为主，阅读推广形式单一且雷同率较高，活动举办的深度和广度不足以吸引读者，读者活动参与度不高。而以同济大学图书馆为代表的立体阅读服务，在近几年的实践中取得了显著的成效。因此，笔者认为这一创新服务模式非常值得学习研究。 　　二、立体阅读 　　1、立体阅读的涵义 　　立体阅读，即图书馆利用自己的设施条件和综合性人才优势，融展览、讲座（含现场讲解）、演出（含影视纪录片播映）、组织读者进行相关文献阅读、与读者互动等多种形式为一体，全方位、多层次地宣传主题的系列活动，主要活动形式有“观展览、听演讲、看电影、读名著、写心得”等等。立体阅读将单一、平面的二维阅读转换为多元形态，使阅读变得更立体生动、更多样，从而激发读者的阅读兴趣，提升阅读素养。 　　2、RSS在立体阅读中的应用 　　根据立体阅读的涵义，立体阅读的开展不仅需要综合运用多媒体技术、书刊及互联网等多维手段，还需要相关人员的积极配合参与。嘉年华式的立体阅读虽然吸人眼球、受到欢迎，但是由于当前高校图书馆对互联网技术使用的深度有限，读者对新信息、新知识的需求无法得以及时有效地满足。为解决这一问题，笔者认为可以借助RSS技术发挥立体阅读网络空间维度的作用，为读者及时提供阅读信息，满足他们对信息的需求。 　　RSS（简易信息聚合）是一种描述和同步网站内容的XML格式。就像订阅报纸、杂志一样，用户可以在客户端借助于支持RSS的聚合工具软件，通过订阅自己感兴趣的 RSS 频道，就能即时获得这些频道提供的最新信息，而无须到各个网页上一一查阅。 利用RSS技术来开展服务存在较大的空间，很多图书馆已经利用RSS技术开展了一些最新消息的推送服务，有些已涉及立体阅读资源推送的形式。 　　3、图书馆立体阅读RSS服务模式 　　基于RSS技术的应用原理，高校图书馆开展立体阅读推广服务主要有以下三种方式： 　　（1）构建RSS信息聚合门户。图书馆可以通过搜集整理立体阅读相关RSS源，构建立体阅读RSS信息聚合门户，开展立体阅读的推送服务。在该聚合门户中图书馆可以对各种立体阅读资源进行管理，以网页导航的形式为读者提供全面的信息服务。读者只需要进入该导航页面，就可以查阅与立体阅读宣传主题相关的所有信息。 　　（2）建立立体阅读微媒体空间。RSS是随着博客的发展而兴起的，但是随着新媒体尤其近年来微博、微信等微媒体的发展，图书馆也应跟随时代的步伐，从已有的立体阅读博客空间发展为立体阅读微媒体空间。读者可以通过订阅图书馆官方微博、微信公众号等微媒体的RSS源，进入立体阅读微媒体空间，及时了解立体阅读最新信息，并与其他读者、图书馆进行交流互动，进一步丰富阅读信息。 　　（3）开展RSS个性化信息推送。近年来，很多图书馆依托RSS 技术开展了个性化信息推送服务。图书馆可以借鉴这种个性化信息服务模式，通过一定的算法计算出读者的阅读偏好，并据此建立相应的特征信息库，从而为读者提供更具针对性的立体阅读信息推广服务。 　　三、基于RSS的高校图书馆立体阅读服务模式SWOT分析 　　笔者以陕西省7所“211”高校图书馆读者为调查对象进行了问卷调查，其中发放150份问卷，回收140份问卷，有效填写人数139人。 　　1、优势（S） 　　（1）RSS技术优势。在本次调查中，55%的读者表示自己听说过RSS，其中对RSS比较了解的占26%，这说明RSS技术有一定的认知度，服务推广时难度较小。在知晓RSS的读者中有67%的读者表示自己使用过RSS技术，针对这类读者，笔者特设计了“您认为RSS服务最吸引您的特点有哪些”这一问题，结果显示高时效的信息发布、多样个性的信息