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学好数学，需要抓好三项基本功 　　摘 要：实际上，对于一门学科，到底难不难，没有公认的标准，都是不同的人从各自的感受出发获得的经验。同时，大家在交流时，也并非有着一致的意见。就数学学科来讲，有的学生肯定对于函数学起来就感到困难；有的学生可能就对三角形学起来感到困难；而有的学生可能就对概率学起来感到困难。从这个意义上来讲，有些学习困难是具备个性特征的。对于理科来讲，推理的基本功是非常重要的。可能很多学生感到理科难学，就是因为在很多时候理科是需要推理的。因为自己的逻辑思维能力不过关，从而导致在一些问题上会犯很多的错误，最终就得出了理科难学的结论。 　　关键词：数学；困难；记忆；计算；推理；基本功 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0125-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.080 　　数学属于理科，很多学生反映难学。我想之所以学生这样认为，肯定有着自己的理解。从一名数学教师的角度来讲，原因肯定是多方面的。实际上，对于一门学科，到底难不难，没有公认的标准，都是不同的人从各自的感受出发获得的经验。同时，大家在交流时，也并非有着一致的意见。就数学学科来讲，有的学生肯定对于函数学起来就感到困难；有的学生可能就对三角形学起来感到困难；而有的学生可能就对概率学起来感到困难。从这个意义上来讲，有些学习困难是具备个性特征的。本文就试着从如何学好数学的角度，谈谈自己的一点感受。 　　一、学好数学，需要记忆的基本功 　　实际上，学好任何一门学科，都需要记忆。自然在学习数学时，也需要记忆。对于一些公式、概念等都需要学生们熟记。我们常常发现一些这样的情况，很多学生在考试或是测验中，对于某些试题的解答出现卡壳现象，需要用到某个原理或者公式时，应为记不起来而半途而废。甚至有的个别学生因为公式记错从而导致后边的推理和计算出错。因此，在数学学科的学习过程中，记忆也是十分必需的。 　　举个例子来讲，在学习整数时，我们学习了负数，学习了正数，但还有一个特殊的数，既不是正数，也不是负数，那就是零。这个就需要特殊记忆。如果记不住的话，就会在一些简单的识别正负数的过程中出现问题。例如，下列数字中属于正数的有几个？如果在列举的数字中，既有几个正数，又列举出几个负数，混在一起，同时也把零混在里边。很多学生记住了正数的特点，前边可以加正号，也可以省略正号，但是却没有记住零的特性。这时就很容易犯下致命的错误，将零也归入正数的范围算进去，从而导致错误的出现。因此，在数学学科的学习中，对于一些这样的规定是必须要记住的，而且必须要牢牢记住，因为这个属于一些特殊的规定。有的学生可能在这个问题上要问，为什么是这样的规定呢？零为什么就这么特殊呢？为什么不把它归入正数，或者把它归入负数呢？是呀，零的初始意义就是表示没有。因此，我们怎么可以把它归入正数或者负数呢，自然这样去理解了就好记了。但是有的学生具有打破砂锅问到底的精神，继续追问，为什么当初人们就规定零代表什么也没有呢？而不是规定别的数字代表没有呢？当然这种精神是值得肯定的。但是这个问题我们作为数学教师来讲真的回答不了。怎么办呢？如果学生真的问了，我们只能坦率承认自己还解答不了，如果学生感兴趣，可以作为一个课题做研究。自然学生的这种疑问和钻研精神是值得保护的，毕竟陈景润终身都在研究1+1=2的问题。 　　二、学好数学，需要计算的基本功 　　数学属于理科，自然离不开各式各样的计算。因此，我们要学好数学，必须要精于计算。从小学开始，有的地方从幼儿园就开始学习计算了，因此说，计算的能力是一步步培养起来的。从掰着手指头算“十以内的加减法”到心算，然后到非常复杂的混合四则运算，我们的数学计算能力慢慢提升。从这个意义上来讲，学好数学，来不开计算。至于很多学生一提起计算就头疼。我想可能就是计算的基本功没有打好的原因吧。 　　学好数学对于指导生活是很有意义的，尤其是具备基本计算的能力。比如，我们每天都要去市场上购买东西，这些都涉及最基本的计算，尽管现在有了一些简单的计算工具，比如计算器之类的，我们的手机上也都有计算器之类的软件的，但是当我们买一斤二斤的蔬菜或者水果时，还是具备一点基本的计算能力比较好。最基本的加减乘除是要熟练掌握的。总不至于在购买东西时不会算账，从而糊里糊涂的。当然如果我们成为销售者，自然更需要算好账了，如果缺乏了基本的计算能力，很有可能卖了一天的货物，发现亏了很大，岂不是笑话吗？从这个意义上来讲，学好数学是很有用的，尤其是基本的计算能力更是与我们的现实生活息息相关，密不可分。有人经常问我们，学习到底有什么用？我想刚才的这个例子就是一个最好的证明，学好了数学，就可以买或者卖了，就可以参与最基本的经济活