合肥化学讲座1211.ppt

3.【2014年高考江苏卷第19题】 某含碘废水（pH约为8）中一定存在I2，可能存在I－、IO3—中的一种或两种。请补充完整检验含碘废水中是否含有I－、IO3—的实验方案：取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液，直到水层用淀粉溶液检验不出碘单质存在；_____________________________。 实验中可供选择的试剂： 稀盐酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液 已知： (4)从水层取少量的溶液，加入1~2mL淀粉溶液，加热盐酸酸化，滴加氯化铁溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有碘离子；若溶液不变蓝，说明废水中不含有碘离子。 另从水层取少量溶液，加入1~2mL淀粉溶液，加热盐酸酸化，滴加亚硫酸钠溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有碘酸根离子，否则不含有。 5SO32— + 2IO3— + 2H＋ I2+5SO42—+H2O 探究性实验备考建议：重视课本中的小实验设计题 （必修1P10 课后题）设计实验检验家中的纯碱(或碎大理石）中是否含有CO32- 。 （必修1P50 科学探究）请同学们设计一套简单的实验装置，使还原铁粉与水蒸气反应。这套装置包括水蒸气的发生、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体等部分。 （必修1P104 课后题）在三支试管中分别盛有稀硫酸、稀硝酸、稀盐酸，试设计简单的实验方案鉴别它们，写出有关的化学方程式。 对部分知识的要求层次发生改变 了解原电池和电解池的工作原理 理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用 理解金属发生电化学腐蚀的原因 了解金属发生电化学腐蚀的原因 2.化学基本概念和基本理论 （5）化学反应与能量 11 ．三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的Na+和SO42-可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。 下列叙述正确的是 A．通电后中间隔室的离子向正极迁移，正极区溶液pH增大 B．该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOH和H2SO4产品 C．负极反应为2H2O–4e– = O2 + 4H+，负极区溶液pH降低 D．当电路中通过1mol电子的电量时，会有0.5mol的O2生成 电化学中的膜结构与前沿科技联系紧密，具有膜结构的装置在工业生产中应用广。 平均分：3.7 得分率：61.7% 【2016年全国1卷】 交流：高考中的电化学 ⑺电解质溶液 ②了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。 理解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。 ⑧了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关的计算。 理解溶度积（Ksp）的含义，能进行相关的计算。 对部分知识的要求层次发生改变 选修（二）有机化学基础 1. 有机化合物的组成与结构 （6）能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 了解有机分子中官能团之间的相互影响。 ⑷了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。 2. 烃及其衍生物的性质与应用 掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质，以及它们的相互转化。 去掉“了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用”。 结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 3. 常见无机物及其应用。 新考纲 ⑴常见金属元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等） 增加对部分知识的要求 增加对常见金属（非金属）单质及其重要化合物的制备方法。 4. 常见有机物及其应用 （2）了解有机物的同分异构现象，能正确书写简单的有机化合物的同分异构体。 （3）掌握常见有机反应类型。 选修模块去掉“了解加成反应、取代反应和消去反应”。 了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。 了解弱电解质在水溶液中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。 2. 化学反应基本概念和基本理论 （一）物质结构与性质 ⑴轨道表达式、金属的密堆积、晶格能。 该部分知识将旧考试大纲进行重新编写，对知识要求更加明确。 （二）有机化学基础 了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法（如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等） 了解烃类及其衍生物的重要应用以及烃的衍生物的合成方法。 根据信息能设计有机化合物的合成路线。 增加对部分知识的要求 （2015年）(6)参照异戊二烯的上述合成路线,设计一条由A和乙醛为起始原料制备1,3－丁二烯的合成路线? 　。 隐含有机物的命名 【2016年新课标1卷】37．[化学——选修3：物质结构与性质]（15分） 锗（Ge）是典型的半导体元素，在电子、材料等领域应用广泛。回答下列问题： （1）基态Ge原子的核外电子