专制下的启蒙要点.ppt

①以人权和民权反对神权和王权； ②以自由和平等反对专制和特权； ③以理性和科学反对愚昧和迷信； ④ 主张法治反对人治。 专题六、西方人文精神的起源与发展 （三）、启蒙运动 文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来 启蒙运动（理性）：使人类从封建王权中解放出来 启蒙—启迪蒙昧，开启智慧，反对愚昧。通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等斗争。 理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗，给人们带来光明和幸福 启蒙运动 —17、1８世纪欧洲资产阶级掀起的反封建专制、反教会权威的思想解放运动。 概念解读： 一、背景 1、经济—资本主义的发展 2、政治—资产阶级的力量壮大 ①要求摆脱封建专制统治和教会压迫； ②英国资产阶级革命影响； ③中央集权国家的形成； 3、思想—文艺复兴、宗教改革运动 4、科学—近代科学的兴起。 提示：社会存在决定社会意识，一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 1、起源—英国，高潮—法国，扩展—德、荷等 二、概况 2、核心思想——理性主义 在宇宙中存在着自然法则（规律），万事万物包括人类社会都受自然法则支配，而不是神的支配。这种自然法则反映在人的头脑便是理性，凡是违背理性的都应予以否定；反对宗教迷信，提倡科学。 3、主要启蒙思想家及其主张 ①英国：霍布斯、洛克 ②法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗 探究一下： 核心思想有哪些具体内容？ 表现在对人的理性的崇尚和人的全面自由与平等的追求，其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系，是人文主义的延续和发展，为后来资产阶级政治革命做了充分的思想理论和舆论上的准备。 1、康德——德国古典唯心主义的创始人 ①人是自由、平等的； ②人有思想、言论自由：人应该运用自己的理智、独立思考、理性判断； ③主要著作有《纯粹理性批判》《未来形而上学导言》《实践理性批判》、《论永久和平》《道德的形而上学》等。 三、扩展 指出了人类理性的有限性，事实上，在生活中的许多问题依靠情感、本能、意志更能解决，丰富了人文精神的内涵，有消极影响。 2、卢梭——浪漫主义之父 四、影响 1、进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治，使自由和平等思想日益深入人心； 2、对法国：为法国大革命作了充分的思想准备； 3、对世界：对欧美、亚洲的资产阶级革命起了影响和推动作用，成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用； 4、具有阶级和时代的局限性，是为资产阶级服务的。 五、比较文艺复兴和启蒙运动的异同 同：都是资本主义经济发展的必然结果，都是资产阶级的思想解放运动，都促进了人文精神的发展，都有利于资本主义经济的发展。 异：时间、背景、形式、核心、内容、影响。 六、启蒙运动对人文主义的发展 1、从对人个体的关注到自然规律和整个社会的关注；2、从反对神学世界观上升到对整个封建制度及其宗教思想体系的批判；3、从人性的解放发展到对未来社会提出了一整套的构想，描绘了理性王国的蓝图。 西方人文精神三次演进变化 智者运动（公元前5世纪起） “人是万物尺度” ——人文主义的起源 天主教神学精神专制（中世纪）——沉寂 文艺复兴（公元14-17世纪） 人文主义——人文精神的发展 启蒙运动（公元17-18世纪） 理性主义——人文精神的完善 明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想 经济条件 政治条件 内容 影响 资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的阻碍 资本主义手工工场迅速发展 君主专制空前强化，封建统治十分稳固，还未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命阶段，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量壮大 抨击君主专制，提倡注重实际，具有一定的民主色彩，未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 批判封建专制制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系 对当时的封建专制有一定的冲击，但还未能动摇封建统治的理论基础。 为法国大革命、欧美资产阶级革命和亚洲革命运动也起了推动的作用。