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  • 2017-02-06 发布于湖北
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2015级初等教育文字讲解

5、字形组合模式 (1)独体字 是指无法分离出两个或多个部件的汉字 传承的象形字指事字:木 手 禾 本 甘 亦 笔画相交、结构粘连:丸 串 东 事 重 夷 分解后成相离的笔画:八 儿 三 川 兰 小 (2)合体字 是由两个或多个部件组合而成的汉字 传承的会意字形声字:休 林 逐 钩 河 城 古独体字今为合体字:泉 古合体字今为独体字:及 (3)合体字字形组合模式 ①基本结构模式 左右结构:休 到 江 杨 上下结构:分 盅 花 家 包围结构:因 回 团 困 ②派生结构 左中右结构:街 辫 衍 狱 上中下结构:裹 禀 高 衰 品字结构:晶 淼 森 焱 对称结构:坐 乘 爽 巫 半包围结构 A、两面包围 上左包围:厅 庆 展 病 上右包围:旬 句 司 习 左下包围:远 赶 延 道 B、三面包围 左上右包围:问 凰 月 同 左下右包围:凶 函 画 凼 上左下包围:区 医 匪 臣 二、汉字的造字方法 古人解释汉字构造的六种基本原则或六种造字法——“六书” 。 《周礼 地官 保氏》 :“保氏掌谏王恶,养国子以道,有教之六艺,一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。” 东汉许慎“六书”:象形、指事、会意、形声、假借、转注。 清代戴震提出“四体二用”:象形、指事、会意、形声为四种造字法,假借、转注为两种用字法。 (一)象形 许慎:“画成其物,随体诘诎,日月是也。” 1、

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