苏教版三下6花瓣飘香(刘)研究报告.ppt

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 我为什么“买花”、“送花”？ 小女孩的爱心打动了“我”，感染了“我”，“我”也用“送花”的方式表达对母亲的爱。 为什么以“花瓣飘香”为题？ 1、本文写的是一个 的故事。 2、全文是紧扣 来写的。 3、小女孩纯真的爱心就像一片 。 4、以“花瓣飘香”为题很 ，能激 发 。 小女孩送花瓣给生病妈妈 花瓣 飘香的花瓣 美 阅读兴趣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 （ ）花瓣 红艳艳的 带露水的 像绒布一样的 有淡淡清香的 这篇文章用的是什么写作方法？ 红艳艳的花瓣 带露水的花瓣 像绒布一样的花瓣 有淡淡清香的花瓣 借物喻人 花朵在晨风中摇曳，露珠在花瓣上闪烁，一片花瓣，一声祝福。 笑容在阳光里灿烂，心儿在幸福中欢腾。一句问候，一份亲情！ 花瓣映红了妈妈的笑脸，清香飘满了温馨的小屋…… 可爱的女孩，你不就是那片晶莹的花瓣吗？ 我会填 　　1、小女孩俯在花前，从花丛中（ 　 ）地摘了一片带露水的（ ）,双手捧着，然后（ ）地穿过田野，跑远了。 　　2、“为什么只摘花瓣呢？”我（ ）地问。她低着头，（ ）地说：“我（ ）把整朵花都摘了……” 小心地 花瓣 飞快地 轻轻 不好意思 舍不得 作业： “我”把花送给小女孩时，“我”会说些什么呢？“我”把花放在母亲的阳台上时，“我”又会说些什么呢？请选择一个情景，展开想象，写一段话。（注意写出人物当时的心理、神情、动作等，正确使用标点。） 俯在 惶恐 舍不得 惹事 懂事 眼眶 摘花瓣 绒布 不知所措 捧着 拿着 pěng huáng k?ng kuàng róng d?ng shě zhāi cuò 俯在 惶恐 舍不得 惹事 懂事 眼眶 摘花瓣 绒布 不知所措 捧着 拿着 小女孩为妈妈做了一件什么事？ 小女孩 花瓣 妈妈 我 两盆花 夸夸这个小女孩： 真是个懂事的好孩子。 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 花开得怎么样呢？ 花多：“一丛”，“开满” 花美：“红艳艳” 你能找出课文中表示时间的词语吗？ 一天清晨 几天后的一个清晨 第二天清晨 小女孩怎么摘花瓣的？用 标出小女孩摘花时表示动作的词，用 标出表示神态的词。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了 一片带露水的花瓣，双手捧着，然 后飞快地穿过田野，跑远了。 小女孩摘花时： 小女孩很 花： 小女孩的心情 又 ： 很认真细心，从“小心”一词可以看出 “小心” “双手捧着” “飞快地穿过” “跑远” 激动 迫切 喜欢 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 猜一猜看到小女孩摘花瓣“我”有哪些想法呢？ 为什么只摘花瓣呢？ 摘花瓣做什么呢？ “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 读一读3--5小节找出描写小女孩神态的词。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 读一读3--5小节找出描写小女孩神态的词。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……” 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就