第6章_第2讲_细胞的分化、衰老与凋亡范例.ppt

区别细胞分裂的意义 细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，而生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面，所以细胞分裂和细胞生长是生物体生长的细胞学基础，而生物个体发育的细胞学基础是细胞分化。 液体合成培养基：（糖、氨基酸）、促生长因子、（水、无机盐、微量元素）等；通常还需加入血浆、血清等天然成分。 ?全能干细胞: 能发育成一个完整个体的全能细胞. 如胚胎干细胞. ?多能干细胞: 具有分化出多种细胞组织的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力. 如: 间充质干细胞, 造血干细胞. ?专能干细胞: 只能向一种或紧密相关的两种类型的细胞分化. 如:皮肤生发层干细胞 7、细胞癌变的机理 ⑴.原癌基因与抑癌基因 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 癌变就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐累积的结果。 ⑵.机理 ⑶细胞癌变的原因： ⑷癌细胞的三大特点 原癌基因和抑癌基因普遍存在所有体细胞中，致癌因子使细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 ①适宜的条件下，能无限增殖---- “不死的细胞” ②形态结构发生改变——“变态的细胞” ③细胞表面粘连蛋白减少，容易扩散和在体内转移 —— “扩散的细胞” * 第6章 细胞的生命历程 第2讲 细胞的分化、衰老与凋亡 P87 一、细胞的分化及全能性 一、细胞的分化和细胞的全能性 一、细胞的分化 1.细胞分化的三大特点： ⑴持久性 贯穿于生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大程度。 ⑵稳定性（不可逆性） 分化了的细胞一般一直保持分化后的状态，直到死亡。 ⑶普遍性 生物界普遍存在的生命现象 2.细胞分化的原因 虽然不同的分化细胞在形态、结构和功能上都不同，但是它们都具有相同的遗传物质，只是各自表达的基因不同。 基因的选择性表达 不同细胞合成了各自不同蛋白质 直接原因： 根本原因： ①细胞分化程度有高有低，如下列细胞分化程度由低到高依次为：受精卵→干细胞→生殖细胞→体细胞； 5.细胞分化的意义 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率,形成各组织和器官，是生物个体发育的基础。 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 细胞分裂与细胞分化的比较： 离体条件下，经过激素或特殊物质的刺激发生脱分化，进一步再分化。 植物组织培养技术 韧皮部细胞 植物激素、无机盐和糖类等 愈伤组织 胚状体 有根、茎、叶的试管苗 脱分化 再分化 脱分化：分化细胞失去其特有的结构和功能变成具有未分化细胞特征的过程，恢复细胞全能性。 思考：如何使已分化的植物细胞表现出全能性？ 3.植物细胞的全能性 ①细胞离体 ②一定的营养物质、激素和其他外界条件 条件： 植物体细胞杂交技术 组织培养 细胞融合 Go back 离心、振动、电刺激、PEG 思考：能否像植物组织培养技术一样将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体？如何使已分化的动物细胞表现出全能性？ 4.动物细胞的全能性 到目前为止,还没成功。只能按照原有的分裂分化方向进行。已经分化的动物细胞的细胞质里面具有一些能抑制基因全部表达的物质 ◆取供体细胞传代培养10代以内的细胞.为什么？ ◆用的是去核的减数第二次分裂中期细胞（MⅡ中期）为什么？ ◆激活方法： ◆促融方法：电刺激 ◆胚胎移植至代孕受体内 妊娠、分娩 2.）核移植流程 供体：优质高产奶牛 受体：普通奶牛（卵母细胞的采集与培养） 1.体积大，易操作。2.含有促使细胞核表达全能性的物质和营养条件。 4.动物细胞培养的条件: 1）无菌无毒 的环境： 适宜的温度：人和哺乳动物细胞最适温度为36.5±0.5℃。 适宜的酸碱度：PH：7.2-7.4 4）气体环境： 2）营养： 3）温度和pH： “95％空气+5％CO2”的混合气体培养箱。氧气是细胞代谢必须的； CO2维持培养液的PH。 对培养液和所有培养用具无菌处理；培养液中添加抗生素防止培养过程中污染；定期更换培养液以清除代谢产物，防止对培养细胞造成危害。 动物体细胞核移植技术 高度分化的动物体细胞的细胞核有发育成完整个体的潜能。 结论： 1.细胞分化与细胞全能性的