宝宝班活动方案.docVIP

亲子活动（一） 一、问候时光 （一）坐好歌：招呼家长和宝宝围坐在老师身边 5 5 3 ▏ 5 5 3 ▏ 5 1 2 ▏3 —— 坐 下 来 坐 下 来 坐 下 来 （二）问好歌：师与宝宝、宝宝与宝宝之间边拍手边唱“早上好“的歌曲，并互相握握手、抱一抱，增进彼此间的感情。 （三）点名游戏：教师抱着可爱的小狮子与宝宝打招呼，以唱名的方式把宝宝请上来，被请到的宝宝抱抱狮子。老师亲热地抱抱他，夸奖他真棒，并鼓励他向大家挥挥手，为他戴上名字牌。然后老师带领大家一起拍手说：“欢迎欢迎X X X！” （四）儿歌《小手拍拍》 玩法：家长与宝宝面对面而坐，家长边念儿歌边引导宝宝跟着自己做起动作来。 附儿歌： 小手拍拍，小手拍拍，我的小手举起来、合起来、抱起来、转起来、藏起来------- 家长指导： 1．家长要用快乐、轻柔的声音朗读儿歌，以此调动宝宝游戏的情绪。 2．鼓励宝宝跟着做动作，对宝宝的表现，家长要用积极的方式给予表扬。 二、聪明时光 活动（一）印一印 目标： 1．发展宝宝的小肌肉动作 2．体验和父母一起用油泥印画的乐趣 准备：每人一盒油泥、泥工板、塑料水果模型 过程： 引发宝宝活动兴趣 师出示印制好的动物模型：“小宝宝，看看是什么？它是怎么做出来的呢？” 2．师讲解制作过程并演示 妈妈和宝宝各取一团油泥，把它搓圆压平，然后用油泥盖子或水果模型在 上面用力压一压，等拿开以后，再把旁边多余的油泥去掉，就会出现一个可爱的图案。 宝宝自主选择工具进行“印一印”活动 展示作品，引导宝宝相互欣赏 家长指导： 家长要引导宝宝观察盖子或模型上的图案，说说是什么，并说说油泥的 颜色。 家长要放手让宝宝自己动手完成任务，只在旁用语言提醒。 活动（二）切一切 目标：锻炼宝宝手指抓握小刀及切物体的能力 准备：塑料小刀、油泥、泥工板 过程； 引起宝宝对切一切的兴趣 师出示天线宝宝 “这是谁？你们喜欢吗？它要吃一些小小的食物，你们能帮 它吗？” 2．师讲解并示范 师把油泥搓成长长的一根，拿起塑料刀切成一小段一小段的。 3．请天线宝宝分享食物 引导宝宝学说“天线宝宝，请吃食物。” 家长指导：宝宝切一切时，家长只做一些辅助工作（如帮着搓搓），对宝宝每一次的成功家长都要给与鼓励，并询问宝宝切得是什么，让宝宝展开想象，能说一些常见的食物名称。 活动（三）音乐游戏：小动物怎样叫 目标：在愉快的情绪中学唱动物叫，并会学做各种动作 准备：小鸭、小鸡、小狗、小猫、青蛙图片 过程： 师学叫动物声音，引起宝宝兴趣，并依次出示相应的动物图片 “嘎嘎嘎，谁来了？”（请宝宝说说） “是小鸭，它怎么叫？”（师边出说边出示图片） 引导宝宝边做动作边学小鸭叫（其它动物都按此方法） 完整地演唱歌曲，并鼓励宝宝表演 师请宝宝欣赏各种动物的图片并完整地演唱，让宝宝能把动物与叫声结合起 来。 3．亲子游戏 家长与宝宝面对面而坐，可以变换形式多样的演唱方法（同唱、接唱），并鼓励宝宝配上好看的动作。也可以宝宝都站到中间，一起来表演。 家长指导： 1．家长要以饱满的情绪参与到游戏中，感染宝宝一起互动 2．家长也可扩大动物的种类，让宝宝知道更多动物的叫声。 附歌曲 1 2 3 4 ▏5 — ▏ 5 4 3 2 ▏1 — 小 鸭 怎 样 叫 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 （小鸡、小狗、小猫、青蛙） 温馨建议：如有条件家长可带宝宝到动物园，倾听更多动物的叫声 亲子活动（二） 一、问候时光 （一）坐好歌：招呼家长和宝宝围坐在老师身边 5 5 3 ▏ 5 5 3 ▏ 5 1 2 ▏3 —— 坐 下 来 坐 下 来 坐 下 来 （二）问早歌：家长与宝宝一起跟着老师边拍手边唱“早上好”的歌，师鼓励宝宝与家长、同伴互问“早上好”。 （三）点名游戏：老师用唱名的方法请出每个宝宝，鼓励宝宝慢慢地爬过山洞，和老师抱抱，引导宝宝介绍自己的名字并大声向大家问好，老师为他戴上名字牌，其他宝宝和家长以掌声欢迎（欢迎欢迎XXX）。 （四）童谣：小老鼠上灯台 玩法：家长双腿伸直，坐在垫子上，宝宝骑在家长的大腿上。前面几句儿歌：家长边念儿歌边慢慢地竖起膝盖；最后一句儿歌：家长放平弯曲的膝盖，由高到低地放下宝宝，给宝宝一种滑落的惊喜。 家长指导： 家长竖起膝盖时要将宝宝抱稳，以免摔倒。 根据宝宝对游戏的反应，家长可以增加或降低落差高度，满足宝宝的需 要。 3．根据宝宝对游戏的反应程度，可以调整宝宝从膝盖滑落的速度。 附童谣：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来