中考散文阅读答题技巧精品课件(ppt)要点.ppt

考题形式：品评加点词语的作用（妙处）或加点词语能否删除。 解题思路：第一步，解释词语（在语境中）的含义；第二步，分析词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。第三步，点出体现了词语的准确性或生动性。 （2）词语妙用 （3）哲理性语句的深层含义 考题形式：往往结合发展性考题来考。 解题思路：关键要抓住中心词体会语句的深层含意和双关意义。 4.表达方式的作用 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。 一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。 4.表达方式的作用 （1）描写的作用 包括景物，人物描写。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。《列夫托尔斯泰》 4.表达方式的作用 （2）议论的作用 散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。 《走一步，再走一步》 4.表达方式的作用 （3）抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 5.表现手法 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式． 我们常说的表现手法泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： 5.表现手法 ①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今、借题发挥 ⑤送别类——即事抒情、即景抒情 ⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等 5.表现手法 对比衬托，侧面描写， 象征，卒章显志， 讽喻，动静结合 （以动衬静，以静衬动，动静结合） 虚实结合 （以实写虚，寓虚于实，虚实相生） ?? 1.第一人称：便于直抒胸臆，使人感到亲切自然，与读者没有距离，增强文章的真实性和感染力。??2.第二人称：便于作者与文中人物或读者直接交流感情，显得亲切感人。? 3.第三人称：可以不受时间和空间限制，写起来比较从容，但不利于表达作者个人感受。 6.人称的作用： 7.修辞手法的作用 8.发展性考题——仿写 常见题型：此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。 答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。④例句所用的结构、修辞手法是什么，所写的句子与例句的结构和使用的修辞手法一致。 常见题型：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。 答题要点：此考点灵活多变，这也是散文阅读的热门考题，把握的关键是①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感。②要有自己明确的观点或态度，不能模梭两可。③答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名言回答此题。 8.发展性考题——谈感受 开头段的作用 一、如开篇点题，首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，铺垫；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。 　　　 四、如开篇发问，首段还兼有引人入胜激发读者阅读兴趣或发人深思的作用。 五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。 结尾段的作用 ①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 ③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。 解题思路： (1)结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系： 照应题目、呼应开头(首尾呼应) (2)结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系： 总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 (3)结尾段表现作者的情感。 中间段的作用 一、比较短，作用：承上启下（过渡）。注意要答出上下文的内容。 二、比较长，描写的是选文的主要物象，作用：扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 三、如描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：衬托（或烘托、铺垫）。如不一致，作用：反衬。 记叙 议论 描写 说明 抒情 常 用