高一10班我爱我班20141027课题.ppt

热爱劳动，做好值日工作 黑板、讲台保持干净整洁 保持地面干净，不乱丢垃圾 个人卫生 …… 我们能为一（10）班做什么？ 做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。 班主任总结 让我们为一（10） 班而努力奋斗！ 班级设想 班名 组名 开展班级活动 生日天使 班级图书角 板报组 跑操组 班干监督组 视频回顾 哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念 1 3 2 什么是集体？ 集体：是一个有组织的群体。 特征： 有：共同的奋斗目 标一定的组织机构有规章制度和纪律约束 正确的舆论及成员之间的相互协作 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 小组讨论： 班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？ 优点： 勇于改正错误 总体相处融洽 学习氛围较好 …… 缺点 需要改进的地方： 集体意识淡泊 自习时间纪律不够好；作业完成不太令人满意 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论； 我能为一（10） 班做什么？ 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 3做好操； 4提教学和班集体的意见； 5为班活动付出实际行动； 6积极配合班干部的工作；做好本职工作； 7配合好老师上课；遵守课堂纪律； 8地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 9上课铃响后不讲话； 10主持早读；带队；带操； 11积极参与各种课外活动和选拔； 12尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 13自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 14管理好班级的纪律和卫生； 我为一（10）班做过的事情？（每题一分；满分14分） 1组：在纪律方面   2组：在学习方面  3组：在卫生方面  4组：在活动方面  5组：在师生关系方面  讨论 纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 我们应该怎么学习? “三先三后”: 先预习后听课； 先复习后做作业； 先独立思考后请教别人。 八个学习环节： 制订计划→课前自学→ 专心上课→及时复习→ 独立作业→解决疑难→ 系统小结→课外学习。 同学间该如何和谐相处： 1.学会尊重。 “敬人者，人敬之”。 2.乐于助人。 帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。 3.宽容大度。 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。 5.求同存异。 正确对待认识差异，磨合同学关系。 6.换位思考。 当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对， 换位思考一下，站在对方的角度看问题， 争吵可能就不会继续。 构建和谐的师生关系