浅谈高中物理实验教学的有效策略.docVIP

浅谈高中物理实验教学的有效策略 　　摘 要：新课程目标下的高中物理实验课程标准也进行了调整，主要就是物理实验课的教学要求和教学内容发生了很大变化。为了提高物理实验教学的效果，高中物理教师应从转变实验教学理念着手，对于物理实验在教学中的作用，教师要给予充分的重视，避免物理实验的低效或无效，教学中尽可能的为实验教学提供丰富多彩的教学平台，尽力使它的教学效果最大化的呈现出来。 　　关键词：高中物理；实验；教学；有效；策略 　　传统的高中物理实验教学中，教师对于实验功能认识不足，忽视了学生主动参与的实验的过程，使之缺乏对实验活动的体验，学生的探究欲望得不到满足。实验高中生物理知识建构的重要途径，在教学实际中，教师要有针对性的对物理实验教学方法进行调整，对实验教学模式进行转换，激发学生对物理实验及相关知识的好奇心，提高他们的问题意识，激发他们自主的、开放的进行物理知识的探究，展现自身独具特色的个性学习方式。笔者作为一线的高中物理教师，积极提高实验教学的效率，颇有收获，下面谈谈我的教学经验，供大家交流分享。 　　一、提高物理实验教学效率对于高中生物理学习的重要性 　　高中物理实验过程中，要让学生成为教学资源的开发者，从而促进物理学习的积极性，提高教学效果。在自然学科的教学过程中，实验教学是一个非常重要的教学环节，高中物理课堂的教学是一个探究的过程，但如果这一过程仅仅通过理论进