真诚纯正能仁致远.docVIP

真诚纯正能仁致远 　　缔造完美教室是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验的一个独特的创新。同时，还有营造书香校园、研发卓越课程、家校合作共建等十大行动在教室这一特定场域的大集成。它把愿景、文化、课程等融合在一间教室里，通过唤醒故事和经典，编织诗意的生活，既要求呵护每一个孩子的心灵，又要守住每一个日子；既要求下最平凡的苦工夫，又要有超越现实的伟大梦想。2009年8月，我卷入了海门市缔造完美教室行动之中。至今，我带着3届能仁班的孩子们已经走过了近7年的缔造完美教室的历程。这7年中，我不断体悟着缔造完美教室的本质内涵，深刻认识到一间教室对于一个孩子来说具有多么重要的意义。一个孩子，走进了一间怎样的教室，经历了一种怎样的课程，就意味着他遇到了怎样的教育，他的生命也将会因此被塑造成不同的样态。为此，我不断地努力缔造着一间间完美的教室，书写一个个生命的传奇。 　　一、班级文化特质 　　我们班取名为“能仁班”。“能仁”二字出自《论语?卫灵公篇》，“子曰：知及之，仁不能守，虽得之，必失之”，意思是说“靠知识和才能获取的东西，如果没有仁德去守护，必将失去”。同时“能仁”是梵文释迦牟尼的意译，意为有能力和仁义的智者。我班命名为“能仁”班，是以“能仁”精神激励学生，以“能仁”为核心进行“班级文化深度建构”。今天的我们，对于“能仁”是这样理解的：“能”，有知识，有能力；“仁”，有仁爱之心