莫尔斯码电和二进制课题.pptVIP

25=11001 葛拉兹老师得了流感请假了，几天前，弟弟的班上来了一位代课老师。 据菲洛说，代课老师挺可怜的，始终得不到这18个“寄养”学生的尊敬与喜爱。孩子们把她当外人，不管她讲什么，大伙儿都有疑问，仿佛只有伟大的葛拉兹老师才值得信赖。每次和弟弟聊天，只有我不赞成他的意见，他就会强调：“这是葛拉兹老师说的！” 二进制数的概念： 由0和1两个不同的符号组成，位置不同代表的数值也不一样。 二进制计数法所对应的十进制数应为？ 二进制 11 100 110 1111 十进制整数转化为二进制整数以25这个数为例 余数 25÷2=12 1 12÷2=6 0 6÷2=3 0 3÷2=1 1 1÷2=0 1 你是否和菲洛一样聪明呢？ * * 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 -------王梓坤 作者：安娜·伽拉佐利，闻名世界的意大利数学老师，长期执教于都灵，拥有丰富的教学经验。 主角：菲洛 爷爷 （从教40年的数学教师） 我们为什么要用十进制？ 怎么用一根棍子测量金字塔的高度？ 玩掷色子游戏时，猜几获胜的概率会大大增加？ 肚脐的位置为什么恰到好处？ 庄圩小学 唐 喆 莫尔斯电码与二进制 然后不管我再怎么说，他都听不进去。 代课老师努力了几天，总算勉强制服了这18个“原始人”，菲洛他们终于选择静候酋长归来，同时老大不情愿地聆听代课老师讲课。 3天前，菲洛课上到一半突然肚子疼，爷爷接到学校的通知，忧心忡忡地赶到学校把弟弟接了回来。没想到菲洛一进家门，肚子痛就奇迹般地全好了。明明应该病怏怏的他，就这样在家开开心心地玩了一下午。 昨天，同样是上代课老师的课，菲洛突然又牙痛了，其实他是不想呆在教室。不过，这次老师没让他回家，只是请负责学校事务的阿姨带他到餐厅休息。好不容易熬到下课，阿姨已经被菲洛滔滔不绝又莫名其妙的废话弄得头昏脑涨，快要吃不消了。 不过，今天菲洛又想逃出教室，可是没那么顺利了，尽管他一再表示“我的胸口很不舒服”，但老师根本不理他。 可能是因为连续缺课、天天不舒服，菲洛在作业里竟然把老师讲的二进制和十进制搞混了。于是，他便向心目中唯一能和葛拉兹老师比肩的爷爷求教，请爷爷帮他纠正错误。出乎菲洛的意料，爷爷竟然讲起了莫尔斯电码。 菲洛一脸“这我当然知道”的神情，并找出《给初学者的密码手册》，翻到讲莫尔斯电码的部分给爷爷看。于是爷爷打开了话匣子：“来，就像你看到的，塞缪尔-莫尔斯发明了这种用点和线两种符号表示数字、字母，并通过无线电信号传递的方法。电报其实也是他发明的。 “当然，信息的长度会因此增加，举例来说，SOS是个众所周知的缩写词，改写成莫尔斯电码，就会变成9个符号： …--- … 总之，世界上有两大类通讯方式，一类使用的符号少但长度长，一类使用的符号多但长度相对比较短。 “二进制也是同样的道理。在写数字时，只用0和1两个数字来表示，因此字符串会比使用十进制的字符串长。你想问，那为什么还要用二进制，对不对？因为二进制已经被广泛应用在计算机等机器上了。这些机器就通过两种不同的信号 来运作，一个信号表示0，另外一个信号表示1. 1×10000＋1×1000+0×100＋0×10＋1×1 十进制数由0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9十个不同的符号组成。 如11001年可表示成： 十进制数的概念： 如11001在满2就得进一位的二进制计数法中，它就相当于： 1×16+ 1×8+0×4+ 0×2+ 1×1 也就是1的16倍与1的8倍、0的4倍、