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论支撑中学美术优质课堂的教学艺技 　　摘 要：美术课是对学生进行审美教育（即美育）的主要途径。通过美术欣赏，让学生对美术有初步的了解和认知，创设愉悦情境，激发学生学习美术的兴趣，给学生一个平台，多展示自己，培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣。 　　关键词：美术优质课；教学；艺技 　　美术课是普通中学的一门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。美术教育是中学美术教学的重要组成部分，它能够培养学生发现美、认识美、创造美，提高审美意识，陶冶情操。一节美术优质课的目标要明确，教学过程要清晰，环节过渡要自然，并且学生的参与要活跃，学生的作业要反映老师的要求等。这就要求老师要具备全方位把握教材的能力和具有较高的课堂教学艺技。综合这些，笔者从六个方面来进行论述。 　　1 教材分析，掌握与教材相关的知识 　　教材分析应分析学生学习美术课的兴趣点，分析学生学习美术课的情境点，分析本课的美术学科要素，分析学生原有经验，定准教学目标。现在我们使用的教材总体上以贴近学校生活和社会生活，学生较感兴趣的内容为切入点，鼓励学生自由、主动地学习美术，培养学生的创新精神和实践能力。教材中的图案选择、色彩搭配、版面设计都给人一种美的感觉，对培养学生的审美情趣，起到潜移默化的作用。在具体的教学内容中不过早地用