人教版二年级口语交际七《自我保护》1课题.ppt

我该怎么办 星期天的下午，小明一个人正在家里聚精会神地写作业。突然，他听到一阵砰砰砰的敲声，小明走到门口问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。” 小明想：“我可是不认识这个叔叔呀，我该怎么办呢？” 小明想起了爸爸说过：“当你一个人在家时可千万不要给陌生人开门。”于是小明对那个叔叔说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，您给他打个电话吧。我爸爸马上就要到家了。” 我们要向小明学习，做一个懂礼貌又会保护自己的聪明孩子。 * * * ？ 按顺序认真观察四幅图画，把四幅图画连起来想想： 故事发生的时间、地点、有哪些人，发生了一件什么事？ 学习指导： 1 2 3 4 1.仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。 时间 地点 谁 事情 1 2 3 4 2.根据图画内容，同桌合作表演图画上的故事 。表演时注意举止大方，说话声音响亮，有礼貌。 如果小刚真的是认识叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？ 如果小刚不认识这位叔叔，他该怎么办呢？ A 认识的叔叔怎么办？ B 不认识怎么办？ 1 2 3 4 请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。 声音响亮清楚，表情自然大方。 故事讲清楚讲明白讲完整。 认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。 1 2 3 4 声音响亮，语言流畅，符合身份。 故事演清楚，演完整。 表情自然，举止大方有礼貌。 咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子） 他问：__________________________。 叔叔说：我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。 小明心想：___________________。 于是小明_________，先__________，然后__________再_______。 我会说 把图中的故事连起来说一说。 * * *