九年级上册第六元单检测题.docVIP

第六单元检测题 基础知识与运用（1——7题共14分） 1． 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．罾（zēnɡ） 　忿恚（fèn huì） 　 裨补bì） 　　　　脉脉（màimài） B．怫然（fú）　 徒跣（xiǎn）　 休祲（jìn）　　 咨诹（zōu） C．诣（yì）　　 汉沔（miǎn）　 信大义（xìn）　 臧否（pǐ） D．崩殂（cú） 　麾下（huī）　 引擎（jínɡ）　　 斟酌（zhēn zhuó） 2． 下列加点词意思相同的一项是（ ） A．陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 B．谓为信然 秦王怫然怒 C．陈胜、吴广皆次当行 将军向庞，性行淑均 D．扶苏以数谏故 广故数言欲亡 3．朗读节奏划分不正确的一项是（　　） A．今／天下／三分，益州／疲弊　 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德 C．宜付／有司论其／刑赏 　　　　D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 4．下列加点的成语使用错误的一项是（　　） A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 5．下列句子中没有通假字的一项是（　　） A．将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 C．自董卓已来，豪杰并起。 D．虽千里不敢易，岂直五百里哉？ 6．下列文学常识的叙述中，有错的一项是（ ） A．《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。 B．《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。 C．《出师表》的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。 ．下列句子翻译正确的一项是（　　） A.籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。 B.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。 C.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。 D.深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。 ．根据提示，按要求默写古诗文。 ⑴《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 意思一致。 ⑵《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是　　　　　　，本词的主旨句是　　　　　　　　　　 。 ⑶范仲淹在《渔家傲·秋思》中，提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾句子是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 ⑷《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是　　　　　　 ，　　　　 。 ⑸请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。 ⑹《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是　　　　　　 ，　　　　　　 。 1.阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分） 2.文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（3分） 3.请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。（2分） 4.你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？（2分） 5.真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答2分） 古文对比阅读 阅读下面两段文言文，按要求答题。? [甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,?行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。? （节选自《陈涉世家》）? [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，