企业冠名班 校合企作新思路.docVIP

企业冠名班 校企合作新思路 4一线专家能手为学生上课，实现校企 “直接对话” 在校企合作冠名班的合作单位中，越来越多的企业开始主动派遣经验丰富的专家能手到学校指导学生，甚至由专家在企业实地进行指导实践课。 5学生出自冠名班，企业“免检”竞相聘 ??? 校企合作班创出了品牌，班级成员成为企业竞相聘用的“免检产品”。正如该黄光宇老师所说：“我们的学生在校期间即接受甚至认同、遵循了企业的运作模式，他们从校园人到企业人的转身是主动的、从容的。” 6校企共建有成效 ，三方共赢树品牌 ??? 企业冠名班架起了学生与企业之间的沟通桥梁，实现了学校、企业、学生的三方共赢。对学校而言，能根据企业对人才的实际需求有的放矢地配置教学资源，克服了以往教学的盲目性、封闭性和高成本的弊端；对企业而言，学生进了“企业班”，就会有归属感，有主人翁的意识，自觉地增强职业道德、敬业精神、吃苦精神、质量意识和团队意识。对学生而言，在校期间就明确了就业单位和具体岗位，学习有很强的针对性，学习更为主动；济阳职专与多家企业联手共建企业冠名班，实施“订单培养”，开辟了校企合作育人的新天地，树立了职业教育的品牌。 “企业冠名班”打造“订单学生” ?????月1日，纷纷进入，办起了3个“企业冠名班”，为自己量身度体培养实用型人才。在“冠名班”，企业参与学校的招生、教学、实习、就业整个过程。招生按冠名企业提出的条件进行录取，教学计划由校企共同商议并开设与企业相关的技能课，灌输企业文化，学生在企业实习，毕业后进入冠名企业工作。“目前职业教育迎来了又一个春天。”学校通过校企合作，提高学生学习的针对性、就业率以及就业的对口程度，做到零距离就业，让学生学有所成，让企业招到合适的员工，这样的教育是人民、社会满意的教育。 ????企业冠名、企业资助，定专业、定学生、定去向，共同制定人才培养方案，使企业可以深入教学过程，教学紧贴企业需求，是一种更加深化的“订单”式培养。学校的办学方向引起了众多企业的关注和赞许。一些企业的老总认为，企业的发展需要大量熟练工人，与其到社会上招聘后再花精力培训，不如在职校学生中培养未来的员工???“企业冠名班”打造“订单学生”正是在校企双方需求下产生的。学生进了“企业冠名班”，就业就有充分保障，能看到自己的未来。争当高级蓝领，学习积极性高涨。同时，由于学习不再局限于学校，而是经历了学校与企业之间反复锤炼的过程，其职业精神、市场意识和实践能力可以得到明显提高。 ???? 职校联手企业 定岗育专才?昨天，与青岛海尔集团、青岛中集冷箱、青岛特锐德电器、青岛海信模具公司等十五家企业合作成立的定向培养“冠名班”成立仪式在举行。 校企合作?实现优质就业率 “学校的发展壮大，离不开行业企业的大力帮助。冠名班的成立标志着校企实现了深度合作，特别是在全球金融危机影响仍在持续的形势下，更加凸显出现实意义。企业提前介入人才培养，不仅给学校提供设备、实习实训的机会，也使学生有更加明确的学习方向和奋斗目标，提高学生专业能力，为将来就业和人生发展做好充分的准备。也为企业自身发展提供和储备了人力资源。”。定岗培养?打造专项人才 　　随着的快速发展，对一线技能人才的需求不断增加，许多有识企业越来越认识到校企合作的重要意义和作用，有效地从职校中为企业培养和选拔了一大批优秀的人才。? 公司行政部负责人表示，在国内外激烈的竞争中，企业为了求生存，求发展，从被迫关心教育，到主动参与教育，培养适应企业需要的人才，这要比自己办职教省事、节俭得多。按照岗位要求，对学生进行培养和训练。除岗位上需要的技术、理论知识，企业文化外，甚至连身体素质的培养也都被提上课程。“许多单位为了赶进度，经常需要员工加班，如果没有良好的身体素质，往往不能顺利完成任务，因此，定岗培养人才具备了‘企业一线技能人才孵化器’的作用，将岗位需求细化到课堂中，实现校企零对接’。2010年企业冠名班 一、“富士康班” 冠名企业：富士康科技集团南宁富宁精密电子有限公司、 企业简介：1、富士康1988年投资祖国大陆，是全球最大的计算机连接器和计算机准系统生产商，连续9年入选美国《商业周刊》发布的全球信息技术公司100大排行榜，连续四年稳居中国内地企业出口200强第一名。2、惠州三星电子有限公司由三星电子投资的独资企业，公司现有员工4600多人，主要产品有三星手机、MP3、MP4、DVD家庭影院等系列产品，产品销往全球80多个国家和地区，深受用户欢迎。 ??冠名专业：电子技术应用 ?二、“威海三角轮胎数控班” 冠名企业：威海三角轮胎有限公司 企业简介：威海三角轮胎有限公司，基地占地20000多平方米，厂区规划及基础建设全部按照国际标准设计建设、环境优美、功能布局合理。拥有数条先进的钛架和一般金属架生产线及经验丰富的设