数列的第一课课题.ppt

数列的概念与简单表示法 1，2，3，4……的倒数排列成的一列数： -1的1次幂，2次幂，3次幂，……排列成一列数： 无穷多个1排列成的一列数： 正方形数：1，4，9，16，··· 共同特点： 1. 都是一列数； 2. 都有一定的顺序 1，4，9，16，··· 定义：按一定顺序排列着的一列数称为 问1： 数列 ，2 ， 改为 1 3 ，… ，35 , 2 ， ，… ，35 3 1 请问：是不是同一数列？ 问2: 数列 改为： -1，1，-1，1…… 1，-1，1，-1……， 请问：是不是同一数列？ (数列具有有序性) 想一想: 数列与集合的区别是什么？ 按一定顺序排列着的一列数 数列中每一个数 排在第一位的数，即数列的第一项 排在第2位的数 排在第n位的数 数 列 数 列 的 项 首 项 第 2 项 第 n 项 数列的基本概念 (1)按项数分： 项数有限的数列叫有穷数列 项数无限的数列叫无穷数列 (2)按项之间的大小关系： 递增数列， 递减数列， 摆动数列， 常数列。 有穷数列 无穷数列 有穷数列 无穷数列 无穷数列 递增数列 递增数列 递减数列 摆动数列 常数列 数列的分类 数列的一般形式可以 写成： 简记为 其中 是数 第1项 第2项 第3项 第n项 的第n项 与项数之间的关系可以用一个公式来表示， 列的第n项。 那么这个公式就叫做这个数列的 通项公式。 如果数列 或 例1：写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 注意：①一些数列的通项公式不是唯一的 ②不是每一个数列都能写出它的通项公式 ③ 总结：寻求 各项与序号的关系，抽象出其通项公式 例2：设某一数列的通项公式为 序号 项 从函数的观点看， 是 的函数。 y=f（x） an n 函数值 自变量 数列项 序号 （正整数 或它的有限子集） 项 数列的实质 序号 通项公式 写出下列数列的一个通项公式。 （1） （2） 9、99、999、9999、… （3）1、11、111、1111、… （4）0、5、0、5、… 常用技巧： 项数与序号的规律 分数数列分子、分母分别找规律； 正负相间符号规律 重复数字规律； 根式找规律。 数列的通项公式 已知数列{an}的通项公式为an=-n2+9n+3 ，用列表法写出这个数列的前5项，并作出图象. 例1. 问题2：写出这个数列的第10项？ 问题3：-87是这个数列的项吗？-89呢？ 数列用图象表示时的特点——一群孤立的点 1、通项公式法 2、列举法 3、图象法 ｛ 数列的表示法： 1.定义：已知数列｛an｝的第1项（或前几 项），且任意一项an与前一项an-1（或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做数列的递推公式. 思考:三角形数1,3,6,10,···的通项公式是什么? 递推公式呢? 递推公式也是数列的一种表示法! A.1 B.2 C.-1 D.-2 C 解：a1=1, 要求较大项，先列举前几项，找规律再求值 例2：已知数列{an},a1=1,an=2an-1+1,求数列的通项公式。 an=2n-1 例3：已知数列 求a2011 a2011=0 八、总结反思——提高认识 1、本节课学习的知识要点：数列的定义；数列的项；数列的通项公式；数列的三种表示方法；数列的分类。 2、数学思想：数形结合的思想；分类的思想。 3、通项公式的常用技巧：项数与序号的规律；分数数列分子、分母分别找规律；正负相间符号规律；重复数字规律；根式找规律。 补充练习