31.综合实践怎样滚得远讲解.ppt

怎样滚得远 提 出 问 题 你在生活中看到过这样的场景吗？ 斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些呢？ 实 验 讨 论 用木板搭一个斜坡，使斜坡与地面成30 °角。 将圆柱形物体放在斜坡的顶上。 轻轻松开手，让物体自动往下滚。 等物体停止滚动后，量出它在地面上滚动的距离。 实 验 讨 论 实 验 讨 论 第1次 第2次 第3次 平均数 滚动距离/cm 实验记录：斜坡与地面成30 °角 反复做几次这样的实验，测量并记录每次滚动的距离，再求出它们的平均数。 把木板分别搭成与地面成45 °和60 °角的斜坡，进行同样的实验，并记录实验的结果。 实 验 讨 论 实验记录：斜坡与地面成45 °角 第1次 第2次 第3次 平均数 滚动距离/cm 实验记录：斜坡与地面成60 °角 第1次 第2次 第3次 平均数 滚动距离/cm 实 验 讨 论 实验记录：斜坡与地面成（ ） °角 第1次 第2次 第3次 平均数 滚动距离/cm 各小组自己选择一个角度试一试，并记录实验结果。 比较每次求得的平均数，你发现了什么？ 回 顾 反 思 通过这次活动，你有什么收获？ 斜坡与地面的角度不同，物体滚的距离也不同。 做几次同样的实验，再求平均数，得到的结论更可靠。 很多生活现象都可以用数学知识来解释。