多背,对于练习中读读背背的内容要灵活运用。注重积累,.pptVIP

对于要求背诵的篇目要多读、多背，对于练习中读读背背的内容要灵活运用。注重积累，清楚自己哪些自己地方易错，反复巩固，不能攒到期末复习阶段。注意书写。 注意易错字（字音、字形）、形近字、多音字、同音字等，尽量避免错别字。 完成作业≠自主学习 建议： 1、预习、复习要扎实有效。 2、独立思考，勇于质疑问难。 3、适时反思学习中的得与失，确定努力的方向，不断进步。 4、学有余力的同学可以拓展读书、练笔、做阅读题。 不会读书，读书内容太浅显 建议： 默读、 边读边提问、边读边思考、边读边画批、边读边记忆 、读写结合。 1、重视平日的习作训练，扎实有效 。 2、生活中多观察、多实践、多思考，习作中才会有事物可写，有感受可谈。 3、在修改中发现问题，解决问题，逐步提高。 1、推荐阅读（开学后会有读书交流。如果是自己的书，建议在书上做批注。） 《城南旧事》、《夏洛的网》、《小王子》 。（课标要求：中年级课外阅读总量不少于40万字） 2、周三晚之前上传学校征文给家委组长。 3、认真完成《寒假园地》，用钢笔认真书写，不要空题。 4、大队部布置的实践类作业。 5、结合四下教材自主练字。 6、认真完成两篇假期日记，用方格稿纸书写，不少于350字。 6、注意各方面安全。 年段 中年级 高年级 预习 要求 一读，朗读，自学生字词，将课文读正确，读通顺； 二读，默读，了解课文大概内容； 三读，默读质疑，对不懂的词语、句子提出疑问，尝试解决； 四读，根据老师提示进行简单的对比阅读，尝试发现单元主题。 五读，欣赏积累，摘录赏评并尝试背诵重点的、精彩的句段。 六实践：根据老师提示适当搜集阅读与课文阅读、习作、口语交际等相关的书籍材料，适当开展实践活动。 一读，浏览，快速把握体裁、了解课文主要内容； 二读，默读，梳理课文主要内容与脉络结构； 三读，找出不理解的词句，自学生字新词，赏评精彩句段，提出不懂的问题； 四读，大声朗读，将课文读正确，读流利，初步读出情感； 五读，进行对比阅读，发现课文人文主题与表达方式等的异同点，提炼单元主题。 六实践，根据主题，提出探究问题，搜集阅读相关材料书籍，开展相关实践活动。 建议提前熟悉教材，对要求背诵的篇目提前熟读争取背诵，对课文提前预习。 （一）预习的要求 报道时间：2月12日 8:30—10:30 正式上课时间：2月13日 感谢各位家长本学期对班级工作的支持！