大学生课外科技创新活动基地建设的研究与实践国家级教学成果申报答辩.ppt

以开放服务为导向的培训活动，服务是其核心价值观，开放是其主要助推器，在开放中引领服务，在服务中提升开放。这包括两层含义：其一，开放服务是深度式开放，即不仅是把实验室门打开、专人值守实验室式的低层次开放，而且要实现软件（思想、理念）、硬件（仪器、设备）的全方位开放。 五、总结与思考3. 变革与发展——以开放服务为导向 其二，开放服务是主动性服务，即要创造条件以服务推动学生由兴趣参与、尝试参与、被动参与，转变为科学参与、持久参与、主动参与。简而言之，即开放深化服务的内涵，服务促进开放的深入。 五、总结与思考3.变革与发展——以开放服务为导向 将创新中心的优质竞赛培训课程分阶段向全校有兴趣的学生开放；优化创新中心管理程序，将创新中心短期闲置的培训场地及设备向全校创新项目团队及个人开放。 加强校企合作深度和广度，将校企合作资源向全校有需求的团队及个人开放。如校企合作培训课程的开放、校企共建实验室设备的开放。 五、总结与思考3.变革与发展——开放服务内容及形式 谢谢各位领导、专家！ 致 谢： 三、赛前集训与管理5.培训管理——分组 测量方向11组，08级22人，09级11人。赛时选做“简易数字信号传输性能分析仪（E题）”。 控制方向12组，08级7人，09级29人。赛时选“基于自由摆的平板控制系统（B题）”、“智能小车（C题）”各6组。 高频方向5组，08级7人，09级8人。赛时选做“LC谐振放大器（D题）”。 电力电子方向11组，08级12人，09级21人。赛时选做“开关电源模块并联供电系统（A题）”。 三、赛前集训与管理5.培训管理——赛题培训管理 设计制作：周一8时至周五20时结束。 培训指导：方案讲解，实训答疑等。 作品测评：周六上午，评审小组评审设计报告及拟定测试方案，周六下午分组进行实物测试与现场提问，周六晚分方向进行培训总结。 小组总结：周日各组召开小组总结会，并对作品验收中出现的问题进行整改和完善。 三、赛前集训与管理5.培训管理——模拟题培训管理 设计制作：周一8时公布模拟题，周五20时结束。 培训指导：方案讲解，实训答疑等。 作品测评：周六上午，评审小组评审设计报告及拟定测试方案，周六下午分组进行实物测试与现场提问，周六晚分方向进行培训总结。 小组总结：周日各组召开小组总结会，并对作品验收中出现的问题进行整改和完善。 三、赛前集训与管理 5.培训管理——器件及设备管理 培训所需仪器设备均由中心提供，每组一套基本测试设备（数字示波器、函数发生器、稳压电源、万用表各一台），特殊设备共享，如RLC测试仪、失真度测试仪、无线电综合测试仪。 培训及竞赛所需器件皆由中心提供，通用器件各组按需自取，贵重器件按需登记领取；缺少的器材随时登记，由中心统一购买或经指导教师同意自行采购或网购。 三、赛前集训与管理 6.后勤保障——人员组成及职责 竞赛培训后勤保障人员由两部分人员组成：创新中心工作人员3名，面向中心大学一年级培训学生招募20～30名的助管。其主要职责是： 培训元器件保障、设备保障、PCB制作、测评服务、培训宣传、竞赛期间饮食保障等工作。 中心工作人员实行7天工作制，助管实行3班制（值班时间：8:00—22:00）。 三、赛前集训与管理 7.辅导团队——人员组成及职责 竞赛培训辅导团队由3部分人员组成：创新中心专职指导教师3名，中心面向全校聘请实践教学经验丰富、热心竞赛辅导的教师10名，面向在本校读研或外校读研暑期有时间的大四年级培训学生招募15～20名助教。其主要职责是： 培训项目理论讲授、专题讲座，评审培训作品报告、制订作品测试方案、作品现场测试、主持作品总结会等工作。 三、赛前集训与管理 8.校企合作——拓宽培训资源筹措渠道 创新中心依托国家电工电子实验教学示范中心，构建了以共建实验室、创新基地，合作举办大学生竞赛、夏令营、冬令营，开展专业联合培训等形式为主的校企合作模式。 竞赛培训期间校企合作形式有：以冠名形式举办的夏令营（企业提供资助经费），以联合实验室形式提供经费和器材，如ADI、TI、英飞凌联合实验室。 2011年6月中心代表学校与创维公司签署电子设计夏令营协议 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建联合实验室 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建创新实验室 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建联合实验室 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——竞赛选题建议 各组所选择的赛题类型应尽量与本组集训的培训方向一致。 各组赛题选择应在开赛当日上午确定，最迟不得超过6小时（14:00），且赛题选定后不得随意更改赛题。 赛题方案确定后，应做好队员的分工和作品进度安排。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——设计与制作建议 硬件电路的设计与制作、软件模块