表3-8信息技术环境下学科特定的教学模式与教学策略的应用分析表.docVIP

泉水 （小学语文） Spare Time （小学英语） 游戏公平吗 （中学数学） 采取的 主要教学模式 自主学习合作学习 合作学习 采用探究式教学：创设情境→提出问题→自主探索→交流协作→达成共识→成果汇报→问题解决。 教学内容 1．《泉水》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册的第5课。本课通过泉水从山上流下，一路上把爱心献给别人的事，向我们展现了泉水乐于奉献的可爱形象。通过本课的学习，引导学生学习泉水一路奉献甘甜和快乐的美好品质，教育学生在生活中要处处留心，做一个乐于奉献的人。 2． 本课的学习内容 （1）会认“股”、“缝”等8个生字，会写“泉”、“然”等9个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 （3）认识泉水“多”、“清”、“甜”、“美”的特点，学习泉水无私奉献的精神。 （4）通过扩展阅读材料，使学生了解更多关于泉水的知识，了解更多乐于奉献的事例。 （5）通过在“留言板”上打写小作文，培养学生的写话能力和创新思维能力。 （6）通过自主探究和小组合作学习，使学生能独立思考，能与他人合作解决问题。 The Integrated Primary English TOC edition 4A Chapter 2《Spare time》第３课时，教会四年级学生如何自如地表达自己的课余时间安排，学习有关的词组