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  • 2017-02-06 发布于江苏
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议论文写作的审题与立意供参考学习

议论文写作的审题与立意 一、高考对写作的基本要求 二、议论文的写作 1.立意 [例1]齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗王立,好一一听之,处士逃。 [例2] 日本某生报考某大公司,因落榜愤而自杀。不料自杀未遂,正当此生神昏意迷之际,忽然传来他已被录用的喜讯。原来此生名列榜首,只是统计时出了差错。但接着又有消息传来:他被公司解聘了。公司老板评价道:连如此小小的人生打击都承受不起,又怎么可以建功立业呢? [例3] “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,意思是一只木桶的容水量,不取决于木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水,就要设法改变这块短木板的现状,抓住短板,消灭弱项。 [作文材料] 1.有人问镜子:“为什么你能以一片而收摄一切?以有限而容纳无限?”镜子回答:“朋友,因为我空明,摄进而不拥有,纳入而不私藏。” 请自拟题目,联系现实生活,写一篇800字左右的议论文。 2.阅读下列材料,自拟题目,写一篇议论文,不得少于800字。 ①丹麦前教育大臣访问巴黎,到达时己是深夜,秘书为他订了一个费用超过国内财务标准的房间,这事很快被揭发出来了。这位大臣被迫中断在国外的访问,急如星火地赶回去接受议会的质询,虽多次做检查但无济于事,最终被迫辞职。 ②孔繁森殉职后,仅留下两件令人心碎的遗物:一是他全部的钱款

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