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企业实践总结 福清龙华职业中专学校 黄金灿 根据《关于做好2011年度中等职业学校青年教师企业实践项目工作的补充通知》（闽教办职成〔2012〕9号）和《关于下达我省中等职业学校教师素质提高计划2011年度国家项目任务的通知》（闽教职成[2012]15号）等文件的通知，2012年7月在教育厅与福州市教育局、福州市职业教育中心各级领导和学校的安排下，我有幸参加了这次网络技术培训，这次网络技术培训被安排在福建星网锐捷公司，锐捷公司针对我们的实际情况制订了一套严密的培养计划、培训方案和学员守则让我真正感受到和亲身体会到企业文化。 一．培训的内容和形式 因为早有听说星网锐捷的大名，并且学校大部份的网络设备都是采用星网锐捷公司的。但是对星网锐捷的公司却是一点都不了解。所以非常期待这次的实践 ，而且这次实践的时间是6个月，可以好好体会一下企业。根据文件我们这次实践安排的内容： 教师企业实践要重点了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等具体内容，学习与所教专业相关生产领域中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能，并结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径。 教师企业实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式进行。企业实践实行“师带徒”模式，企业要为每位教师配备专门的指导老师（师傅）。教师根据企业岗位实践要求参与到企业的日常工作中，并严格按照企业的生产管理制度完成全程的顶岗实践培训。 我们此次的培训分为二个阶段进行：第一阶段是为期一个月的理论学习，第二阶段是岗位学徒实训实习阶段 理论学习部份： 我们的理论学习部分与福建省高职院校的骨干教师一起一共是20多位老师，锐捷公司聘请了资深的网络工程师为我们上课，工程师们以真实的项目为课题给我们授课，后来听说这个是特别为我们安排的，原来计划上是没有这个培训的，公司为了让我们学到更多的专业知识特意和高职的老师安排在一起交流和学习，主要进行网络基础知识、常用的网络软件wireshark，CRT，vmware的使用的学习；交换机3760、路由器RSR20-04、e网管EG1000C、AP、AP控制器等网络设备的配置；生成树、备份路由、静态路由、RIP、OSPF原理及应用、无线配置、流控原理及应用、链路聚合等知识的学习；金融网点项目案例学习、金融行业网络设计综合实践。 通过此次理论知识的学习与技能培训，加深了对交换机、路由器、无线、安全的网络设备的工作原理的理解；熟悉了这些设备的应用配置；通过同高职院校的老师和中职兄弟学校的交流，学习到了每个学校的办学的理念和教学管理中的一些好的处理办法和经验。 顶岗实习 在理论培训完成后，8月份我们10个中职的老师被安排在公司的售后保障部，进入车间后，我们10人就被分成3组，分别安排在整改车间1、整改车间2与二级维修室，经理告诉我们岗位在一定时间内可以轮流变换，这样可以体会到各个车间的不同的工作和各个车间的主要任务，我和另外4位老师被安排在最大的整改室1，据这里的员工说，这个车间负责全国的进货和出货，主要的工作是: 负责自研设备的整改与翻新工作，从设备进厂到设备的出库有着一整套完整的流程过程。具体工作内容是接收设备、拆解包装（收集配材，按照型号、版本进行归类摆放）、检查网络设备外观（上盖、下盖、面框无变形和划伤、散热导风孔处存在灰尘堆积和生锈、导光柱光透效果好、标牌无破损和缺漏、散热风扇无灰尘堆积）、扫描S/N和MAC地址进行信息表的维护、拆机（注意戴防静电环及配件的归类摆放）、主要配件除尘（主板、电源及风扇等）、更换设备（公司内部平台上申请所需配件）、维修、装配、设备外观检测、OQC（测试加点启动、烧录S/N、升级版本和端口测试等）、PQC、准备物料（彩盒、说明书、保修单等）、打包产品、将整改后的设备及清单送至备件仓库等。以上的每一项工作流程都是必不可少的，只有认真做好每一道的流程，才能保证出厂的产品符合公司规定的技术规范与要求。 在整改室1工作了2个月，期间我和车间里的员工们都熟悉了，他们也会教我包装的新工艺和产品的各种型号和功能，在我不懂的问题上他们也会耐心地帮我解释。后来我也经常跑到二级维修室去串门。和二维的老师们交流沟通。让我知道了二级维修室的主要工作内容： 保障部的二级维修室，负责解决全国各地一级维修点无法解决的设备维修问题。在二级维修室，首先要对一级维修点提交上来的检测报告进行认真的阅读，之后对设备进行拆解检查维修，要进行的是祼板测试，各个端口进行检测，包括检测设备的ROM的版本，各项指标都符合公司的要求之后把主板安装入机壳再次测试，在装入机壳时，要对机壳的外观进行检查，是否存