甜甜的泥土研究报告.ppt

写作背景 近年来，我国离婚率呈上涨趋势，破碎的家庭越来越多，小孩子受继母或继父虐待的事情时有发生，这不得不引起人们的关注。为了唤醒那些虐待孩子的父母的良知，希望人间的至情至爱如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有，作者写下了这篇动人的《甜甜的泥土》。 整体感知根据你对课文的阅读说一说 1.概括文章主要内容。 2.读完课文后，你认为王小亮的生活是幸福的还是不幸的？ 请认真读课文，从文中相关的语句品析。 3.这篇课文以晓畅的文字、细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱。你能从哪些语句中感受到这种爱？把这些语句圈画出来，并作评论。 例如：她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 评析：“倚着”表明站立时间之久，句式采用生动的比喻形象刻画了母亲专心致志等待儿子，对儿子的至爱亲情呼之欲出。 问题讨论： 1.“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。” 课文结尾这句话还有什么含义？ 2.奶糖放在棉袄口袋里未能融化，低温回升难道能超过体温吗？你是如何理解小说这一艺术构思的？ 象征爱的奶糖融入了宽广的大地，我们的爱也将像大地一样变得宽广，到处都有，处处都在。也就是“无所不有、无处不在”。这就是小说的主旨，也是作者用“甜甜的泥土”作题目的原因。 体裁： 小小说。 小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小，但麻雀虽小，五脏俱全，仍具有小说的一般特点。 黯淡（ ） 呆滞（ ） 晕眩（ ） 愠色（ ） 踉跄（ ） 蹭（ ） 跌跌撞撞（ ） 惶然（ ） 愣怔（ ） 瞅（ ） 涮净（ ） 吮（ ） àn zhì xuàn yùn liàng qiàng cèng diē huáng lèng zheng chǒu shuàn sh?n 生字词预习 一位离异母亲给在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃，孩子舍不得吃，埋入泥 土，最后糖的甜蜜融入土地的故事。